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杭州動(dòng)因體育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：動(dòng)因體育公司簡(jiǎn)介動(dòng)因體育是由2011年創(chuàng)辦于哈爾濱的籃球培訓(xùn)班發(fā)展壯大而來(lái)。動(dòng)因體育于2017年獲得曜為資本和前海母基金投資的B輪融資。2019年開(kāi)始，動(dòng)因體育全面布局運(yùn)動(dòng)服務(wù)領(lǐng)域，構(gòu)建少兒體育教育、[查看詳情]

懷誠(chéng)店（羽毛球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,祥園路店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,風(fēng)華中學(xué)店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,杭州東贊店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,學(xué)院路店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,懷誠(chéng)店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,蕭山店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,西城時(shí)代店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,尚城利星店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,杭州二中店 羽毛球館（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,風(fēng)帆中學(xué)店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,西湖銀泰店 羽毛球館（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,昆侖公館店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,城北體育公園店網(wǎng)球館（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,浙大玉泉聯(lián)絡(luò)點(diǎn)店網(wǎng)球館,百安居店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,紫荊創(chuàng)意園店 籃球館（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,俞章路店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,科園路店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）,陸板橋店（籃球館）（聯(lián)絡(luò)點(diǎn)）

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杭州一本一諾國(guó)際藝術(shù)教育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：一本一諾教育咨詢有限公司是一家專注于全球國(guó)際藝術(shù)教育、藝術(shù)作品集培訓(xùn)、海外藝術(shù)院校申請(qǐng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，秉持以“教育者的一顆本心，給學(xué)生的一份承諾”的教育理念，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持自己的本心，注重培[查看詳情]

杭州校區(qū)

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杭州君藝堂藝術(shù)培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：君藝堂藝術(shù)關(guān)于我們君藝堂少兒琴棋書畫藝術(shù)培訓(xùn)中心，秉承弘揚(yáng)國(guó)學(xué)才藝，傳承中華文化為宗旨，在琴棋書畫中提升美感素養(yǎng)，陶冶品德情操，修身養(yǎng)性。匯集杭州中國(guó)美院、杭師大美院等藝術(shù)院校專業(yè)老師小班授課。君兿堂[查看詳情]

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杭州書法課程

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杭州硬筆書法班

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杭州少兒書法培訓(xùn)

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傳統(tǒng)做舊法： 1：顏料，如：藤黃、花青、赭石、槐黃、梔子黃、橡碗子、土黃、紅茶、徽墨、朱砂、糖色等。2：膠，為了保證染制紙張的質(zhì)量，一定要配制濃淡相宜、合乎需要的膠水。膠水的作用是添加在染色水中，使染色水色度均勻，顏色與水融合為一體，這樣染成的紙張便上下一色，不致發(fā)花。膠水是一種粘性物質(zhì)，大體分為動(dòng)物膠和植物膠兩種。動(dòng)物膠是用動(dòng)物的皮、角、骨等制成，品種有牛皮膠、鹿膠、骨膠等，植物膠是用植物粘液制

第*：字型準(zhǔn)。 首先要臨好帖。由于現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，以往書論里談到的古碑帖現(xiàn)在基本都能印刷出版，而且價(jià)廉物美。所以生活在當(dāng)下可以見(jiàn)到如此豐富的古碑帖是前人難以想象的。古往今來(lái)傳世碑帖魚目混雜常給初學(xué)者帶來(lái)誤導(dǎo)。因此初學(xué)者如何選好適合自己秉性的好帖反而成為一個(gè)難點(diǎn)。

　書法人，眼高手低不一定是壞事。這里所說(shuō)“眼”即審美能力，“手”即實(shí)踐能力。在書法世界里，人們通常用“眼高手低”這個(gè)詞來(lái)批評(píng)那些只會(huì)點(diǎn)評(píng)，卻不會(huì)寫或?qū)懙貌缓玫娜?。我們認(rèn)為，對(duì)于初學(xué)書法的人來(lái)說(shuō)，“眼高手低”未必不是好事。

　受啟蒙老師機(jī)械教學(xué)影響，一般的啟蒙老師都是要求寫字要“橫平豎直”，“橫平豎直”是寫字啟蒙老師對(duì)蒙童的基本要求，對(duì)他們來(lái)講，剛學(xué)寫字，毫無(wú)規(guī)范可言，為了走上正軌，必須把字寫得端端正正，所以寫橫時(shí)要平，寫豎時(shí)要直，方能橫直相安，四平八穩(wěn)。但從書法藝術(shù)角度來(lái)看，這恰恰是反藝術(shù)的，如果按此要求死練，必在觀念上形成頑固的思維定勢(shì)，動(dòng)作上形成動(dòng)力定型，改過(guò)來(lái)相當(dāng)困難。

給寶寶報(bào)名學(xué)習(xí)的，交通很便利，環(huán)境也很好，老師態(tài)度也不錯(cuò)，推薦學(xué)習(xí)

已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，感覺(jué)挺好的

上了一節(jié)課，感覺(jué)還行

學(xué)習(xí)氛圍很好，老師水平挺高，孩子適應(yīng)比較快