一、“恒”

　　“很多人都有學(xué)好書(shū)法、寫(xiě)一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過(guò)書(shū)法，但沒(méi)學(xué)好，如果問(wèn)：“為什么沒(méi)學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)”。可見(jiàn)，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段。

　　對(duì)初學(xué)書(shū)寫(xiě)漢字的兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)通過(guò)不斷訓(xùn)練(視覺(jué)和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練)培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的過(guò)程;對(duì)有一定書(shū)寫(xiě)歷史的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)糾正原有書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)新的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的過(guò)程。習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事情，所以必須堅(jiān)持每一天的學(xué)習(xí)。有人可能會(huì)說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，其實(shí)時(shí)間總是有的，就看你是否重視。如果重視，每天寫(xiě)認(rèn)真幾個(gè)筆就有效果。

　　二、“精”

　　什么是少而精?所謂“少”有兩個(gè)含義，一是每一個(gè)時(shí)期練習(xí)的內(nèi)容不要多;二是每一次練習(xí)的數(shù)量不要多。

　　所謂“精”，是指要寫(xiě)好。學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程實(shí)際上是進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)能力訓(xùn)練的過(guò)程。漢字結(jié)構(gòu)原理并不復(fù)雜，比如，要求筆畫(huà)分布要均勻。均勻的道理很好懂，就是筆畫(huà)排列的間距要基本一樣，但要做到均勻，就不容易。首先眼睛要能看到均勻的位置，同時(shí)手要能把線條準(zhǔn)確地寫(xiě)在那個(gè)位置上。這既是視覺(jué)的訓(xùn)練，又是書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)時(shí)，集中精力寫(xiě)好一個(gè)“二”或“三”字，比同時(shí)練“三、四、五、六……”的效果要好得多。寫(xiě)好了“二”、“三”字，再寫(xiě)“工”、“土”、“干”、“王”、“主”、“五”等字就有了基礎(chǔ)。如果每次寫(xiě)很多，但都有毛病，這是在培養(yǎng)和鞏固不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，有百害而無(wú)一益。

　　當(dāng)然，做到少并不難，要做到精，就必須要認(rèn)真——認(rèn)真寫(xiě)，認(rèn)真檢查。因?yàn)椴豢赡芤幌伦幼龅健熬?，?xiě)完了一個(gè)字，把毛病找出來(lái)，想辦法改正，這樣就能不斷進(jìn)步，逐漸做到“精”。如果馬馬虎虎，就不可能練好。

　　三、“序”

　　循序漸進(jìn)有兩層意思。(1)方法上要按照摹、對(duì)臨、背臨的順序進(jìn)行。(2)內(nèi)容上要

　　從基礎(chǔ)開(kāi)始，一個(gè)階段一個(gè)階段地學(xué)習(xí)。

　　書(shū)法是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，但這博大精深是由各種簡(jiǎn)單的因素構(gòu)成的。學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程就像上樓梯一樣，要一個(gè)臺(tái)階、一個(gè)臺(tái)階地上。要按照各階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求一個(gè)階段、一個(gè)階段地學(xué)習(xí)。每一個(gè)階段只學(xué)習(xí)一方面的內(nèi)容，基本掌握之后，再進(jìn)行下一階段內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)時(shí)，雖然練習(xí)中也有單字，但注意力首先要放在基本筆畫(huà)的寫(xiě)法上。也可以只練習(xí)基本筆畫(huà)。飯要一口一口吃，字也要一筆一筆練。練好了一種筆畫(huà)，再練另一種。掌握了基本筆畫(huà)，再進(jìn)入結(jié)構(gòu)原理的學(xué)習(xí)。這樣，你就會(huì)看到自己前進(jìn)的足跡。

　　四、“用”

　　學(xué)以致用就是要把學(xué)習(xí)和使用結(jié)合起來(lái)。寫(xiě)好了一個(gè)字，就要運(yùn)用到日常書(shū)寫(xiě)中去，這樣才能鞏固學(xué)習(xí)的成果。如果學(xué)習(xí)和應(yīng)用脫節(jié)，就容易出現(xiàn)進(jìn)步較慢或停滯不前的局面。

　　以上的四條書(shū)法學(xué)習(xí)守則可以概括為四個(gè)字，這就是“恒”、“精”、“序”、“用”。當(dāng)然，學(xué)習(xí)書(shū)法本身還有其他種種問(wèn)題，但多是需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握的具體方法。這些方法雖然也很重要，但如果沒(méi)有“恒”、“精”、“序”、“用”，再好的方法也學(xué)不會(huì)。在“恒”、“精”、 “序”、“用”中，“恒”是*重要的，是人毅力的表現(xiàn)。因此學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程就是修養(yǎng)身心的過(guò)程，只有把學(xué)習(xí)書(shū)法與人自身的修煉結(jié)合起來(lái)的人，才能學(xué)好書(shū)法。