對(duì)于審計(jì)，大家普遍反映看不懂、語(yǔ)言晦澀難懂，云里霧里，無(wú)法達(dá)到很好的狀態(tài)，這里和大家分享下審計(jì)的學(xué)習(xí)方法或者小小的建議，希望對(duì)大家能夠有所幫助！
　　首先審計(jì)不可能在第*遍復(fù)習(xí)時(shí)就完全理解或者記住或者合上書(shū)知道一二。
　　第*，審計(jì)的基礎(chǔ)
　　審計(jì)是建立在其他科目的基礎(chǔ)上的，尤其和會(huì)計(jì)與稅法緊密度特別強(qiáng)，作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師要對(duì)被審計(jì)單位的報(bào)表進(jìn)行審計(jì)，那么就要知道正確的會(huì)計(jì)處理和稅務(wù)處理，才能發(fā)現(xiàn)被審計(jì)單位存在的貓膩、存在的風(fēng)險(xiǎn)、存在的錯(cuò)報(bào)，進(jìn)而將重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)降低至可接受水平的。
　　所以在報(bào)考時(shí)可以審計(jì)、會(huì)計(jì)、稅法一起復(fù)習(xí)，也可以在兩者通過(guò)的前提下來(lái)學(xué)習(xí)審計(jì)，千萬(wàn)不要?jiǎng)偵蟻?lái)沒(méi)有基礎(chǔ)就來(lái)考審計(jì)，這樣不通過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)比較大，就連老師可能也很難幫助你將其降低至可接受的水平了。
　　所以在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，剛開(kāi)始不要圖快，不要圖一下子什么都明白了。只要能夠跟著老師的講解明白，哪怕合上書(shū)忘記了也沒(méi)有關(guān)系，下來(lái)多復(fù)習(xí)鞏固，堅(jiān)持走一兩遍，再來(lái)學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)審計(jì)也沒(méi)有這么難！
　　第二，審計(jì)學(xué)習(xí)的態(tài)度
　　另外就是需要我們復(fù)習(xí)時(shí)，一定要有一種職業(yè)懷疑態(tài)度，把自己就作為一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多原理或道理在按照常理你也會(huì)明白的，進(jìn)而達(dá)到記住的狀態(tài)！那職業(yè)懷疑態(tài)度也是中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師所規(guī)定的一項(xiàng)非常重要的要求，看著被審計(jì)單位的報(bào)表，就要想著這個(gè)數(shù)字對(duì)嗎？這個(gè)事項(xiàng)符合準(zhǔn)則規(guī)定嗎？被審計(jì)單位說(shuō)的話可信嗎？……等等，就是一定要謹(jǐn)慎行事~
　　第三，審計(jì)教材問(wèn)題
　　看書(shū)問(wèn)題，很多學(xué)友也都反映看書(shū)看不進(jìn)去，或者很枯燥，或者看著看著就睡著了，呵呵，審計(jì)考試用教材，不是小說(shuō)，也不是連環(huán)畫(huà)，提不起興趣，尤其是感覺(jué)考試還遠(yuǎn)，就放松了對(duì)自己的要求，看著就不想看了，惰性是人的天性，這都可以理解。
　　所以在此給大家一種方法：可以通過(guò)聽(tīng)老師講課來(lái)幫助我們看書(shū)，對(duì)于難的章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)可以在聽(tīng)課前自己看看教材，預(yù)習(xí)下，否則跟不上老師的思路和節(jié)奏，那也不行，自己更痛苦，其他內(nèi)容就可以直接跟著老師講課來(lái)看書(shū)，邊聽(tīng)課邊看書(shū)，同時(shí)在書(shū)上畫(huà)老師講課的重點(diǎn)或記下老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。這樣一直堅(jiān)持下來(lái)，相信自己會(huì)有很不錯(cuò)的收獲！
　　第四，堅(jiān)持
　　最后還需要和大家分享的就是堅(jiān)持，學(xué)習(xí)考試只有堅(jiān)持到最后才可能成功，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)友不聽(tīng)課不看書(shū)不做題，看兩三天的書(shū)，聽(tīng)兩三講課件就能通過(guò)考試的，堅(jiān)持跟著老師的授課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)下來(lái)，一定會(huì)成功的！
　　以此句話來(lái)共勉：
　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
　　苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。