??經(jīng)濟是門社會學(xué)科，涉及的內(nèi)容比較廣泛，對于A-level經(jīng)濟學(xué)習(xí)的知識點也不少，那么A-level經(jīng)濟有沒有什么學(xué)習(xí)技巧呢？接下來，讓我們一起來看看吧！
??01：A-level經(jīng)濟學(xué)習(xí)層次
??1、Definition of economic terms基礎(chǔ)概念的理解
??2. Application of economic knowledge基礎(chǔ)概念的應(yīng)用
??3. Analysis 實際問題的分析解讀
??4. Evaluation 政策評價，優(yōu)缺點總結(jié)及適用范圍
??02：如何去做？
??1、Definition of economic terms基礎(chǔ)概念的理解
??這一部分是學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該掌握經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)定義、知識和理論。這部分約占A-level考試的30%，主要的學(xué)習(xí)方法是閱讀經(jīng)濟教材、上課認(rèn)真聽講、做筆記，重點在于標(biāo)注好key terms的定義，對key terms進行理解和背誦。
??這部分的學(xué)習(xí)雖然是基礎(chǔ)但卻很關(guān)鍵，同學(xué)們應(yīng)該腳踏實地的去做好。另外在學(xué)習(xí)的過程中搭配一些選擇題和essay練習(xí)，加深對基礎(chǔ)知識的理解。
??2. Application of economic knowledge基礎(chǔ)概念的應(yīng)用
??對于基礎(chǔ)概念的應(yīng)用這部分需要同學(xué)們耐心地多去閱讀，首先從閱讀教材開始。想必很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟學(xué)教材內(nèi)容每一頁都有很多多的關(guān)于知識點的描述和解釋，書中有很多例子，這些都屬于經(jīng)濟學(xué)知識應(yīng)用范疇了。
??同學(xué)們只有通過多閱讀，多從描述中提取知識點的內(nèi)在邏輯，通過這樣的積累才能有寫essay的素材。另外，同學(xué)們應(yīng)多利用業(yè)余時間擴大自己的閱讀面，訂閱The Economist或瀏覽BBC網(wǎng)頁，了解經(jīng)濟時事，熟悉經(jīng)濟事件的分析和表達(dá)邏輯，通過一段時間的鍛煉，就能形成經(jīng)濟學(xué)思維邏輯了。
??3. Analysis 實際問題的分析解讀
??經(jīng)濟學(xué)是一門社會學(xué)科，同學(xué)們在日常生活中應(yīng)該善于思考，多問問自己這個現(xiàn)象能和哪一個經(jīng)濟知識聯(lián)系起來。
??另外在考試中，比如CIE考試局的data response就是考察同學(xué)們這方面的能力，平時同學(xué)們也可以通過多練題提高自己的數(shù)據(jù)應(yīng)用技能。
??4. Evaluation 政策評價，優(yōu)缺點總結(jié)及適用范圍
??這一部分是經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)的難點和精華。英國課程注重鍛煉學(xué)生的critical thinking，經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)里就突出了這一點。
??在考試結(jié)構(gòu)的安排中，無論哪個考試局，essay的寫作分值占比很大，對這一部分的訓(xùn)練，首先是先跟著老師學(xué)習(xí)思考的方法，然后平時多做專項訓(xùn)練。需要強調(diào)的是，學(xué)習(xí)過程中不要太過于機械，應(yīng)把思維練活，經(jīng)濟學(xué)歸根到底是研究生活研究人，你只要說的有理有據(jù)也是OK的。
??好啦，以上幾個步驟就是學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的方，經(jīng)濟學(xué)雖然不容易但學(xué)好了真的很有用哦，同學(xué)們加油啦！