??目前，青少兒播音主持市場蓬勃發(fā)展，越來越多的孩子從小就學(xué)習(xí)播音主持。但是，學(xué)習(xí)播音主持并沒有想象中的那么簡單，是充滿荊棘的。下面就來列舉幾項青少兒播音主持學(xué)習(xí)中的難點：
??首先，在語音方面的難點表現(xiàn)在“咬字”和“吐字”兩方面。具體如下：
??一是字音不準。有些人僅掌握了漢語普通話的語音系統(tǒng)，而哪個字發(fā)什么音并沒有一一對號入座，難免會在發(fā)音時出現(xiàn)誤差。
??二是吐字無力。在青少兒剛開始學(xué)習(xí)播音主持時，難免唇舌無力，字頭不清晰，字音松散，氣息無力。
??三是吐字含混。吐字含混不清往往是韻母發(fā)音不準造成的。適當(dāng)擴大i、a、u三個元音在口腔中的三點距離，使元音對比加強，可改善這一狀況。
??四是吐字不圓潤。復(fù)合元音韻母發(fā)音時加大舌的動程可增加吐字圓潤感。即使單元音韻母，在發(fā)音時，舌頭也應(yīng)在本音位范圍內(nèi)做適當(dāng)滑動，以增加字音的流動感。另外，歸音不到位及聲調(diào)幅度過小，也會影響吐字圓潤。
??同時，青少兒學(xué)習(xí)播音主持還應(yīng)該注意重音、語速和語調(diào)三個方面，具體難點如下：
??一是重點不突出。青少兒在學(xué)習(xí)播讀稿件時，難免會出現(xiàn)缺少重點、語言目的不明確等問題。青少兒可以利用放慢、加重等聲音手段突出語句重音；同時重點句子也可利用對比方式使其顯露出來。
??二是速度不當(dāng)。青少兒在學(xué)習(xí)播音主持時可能會因為心理狀態(tài)的變化，產(chǎn)生語速過快或過慢的現(xiàn)象。因此，青少兒在學(xué)習(xí)播音主持時，應(yīng)當(dāng)通過實踐，逐步提升自身的心理素質(zhì)，改變自身在播講中存在的問題。
??三是語言表達單調(diào)，缺乏感情。語言表達平淡是青少兒播音主持學(xué)習(xí)過程中常見的問題之一，用一成不變的氣息狀態(tài)對待豐富的感情變化，會造成激烈的內(nèi)心世界與單調(diào)的聲音現(xiàn)實之間的強烈反差，使得播講成了“念稿子”。