肺的通氣

　　教學目標

　　知識目標

　　1、說出呼吸系統(tǒng)的組成和各器官的主要功能，知道人工呼吸和肺活量。

　　2、說明肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能，解釋肺通氣的原理和過程。

　　能力目標

　　1、通過觀察人體呼吸系統(tǒng)的掛圖或模型，培養(yǎng)學生的觀察能力。

　　2、通過讓學生自制教具，在課上演示，使學生對呼吸運動與肋骨和膈的運動有直觀的感性認識，培養(yǎng)學生的動手能力。再結(jié)合歸納呼吸運動的過程和原理，培養(yǎng)學生分析、推理能力。

　　3、通過現(xiàn)場表演，讓學生掌握人工呼吸的具體步驟和方法，學會測定胸圍差。

　　4、通過將呼吸頻率及胸圍差測定結(jié)果量化、處理，培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)處理能力。

　　5、各小組通過課后測量的胸圍差報告，做一個小報告并討論鍛煉身體增加胸圍差的日常行之有效的方法。

　　情感目標

　　1、通過肺的結(jié)構(gòu)和氣體交換相適應(yīng)的教學，使學生形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辨證觀點。

　　2、通過人工呼吸的原理和方法的學習，對學生進行熱愛生命和助人為樂的教育，通過測定胸圍差和學習肺活量的知識，使學生自覺參加體育鍛煉。

　　3、在分組活動中，使學生學會相互協(xié)作。

　　教學建議

　　知識體系圖解

　　教材分析

　　本課的重點是肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能以及理解呼吸運動的原理。

　　肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能是本節(jié)學習呼吸運動的基礎(chǔ)，也是本章學習呼吸的全過程的基礎(chǔ)。打好這個基礎(chǔ)不僅可以使后面學習比較容易，還能使學生體會生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是普遍現(xiàn)象，有利于學生建立生物學觀點。