七年級期中質(zhì)量檢測生物試卷

　　親愛的同學(xué)們，在本學(xué)期里，你和你的同伴們一起積極探索，一定有不少收獲吧!我們不僅能用所學(xué)的知識來解釋生活中的一些現(xiàn)象，還可以解決一些問題。準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)吧!

　　一、我會選(每題只有一個最佳答案，請把正確答案填入答題卡中 ，每小題1分，共20分)

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　　1. 古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是

　　A. 土壤 B. 空氣 C. 溫度 D. 陽光

　　2. “變色龍”的體色會隨著環(huán)境變化而改變，這一現(xiàn)象說明了

　　A.生物對外界的刺激會產(chǎn)生反應(yīng) B.生物是由細(xì)胞構(gòu)成的

　　C.生物能生長和發(fā)育 D.生物的生活需要營養(yǎng)

　　3. 在實(shí)驗(yàn)“光對鼠婦生活的影響”中，作為實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)是

　　A.溫度 B.濕度 C.光照 D.水分

　　4. .用顯微鏡進(jìn)行觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點(diǎn)移走，那么，可以斷定污點(diǎn)在

　　A.目鏡上 B.物鏡上 C.玻片標(biāo)本上 D.反光鏡上

　　5. 一臺顯微鏡的兩個目鏡分別為5倍與10倍，物鏡分別為10倍和45倍，這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別為

　　A.15倍和55倍 　　　 B.50倍和450倍 　　 C.5倍和45倍 　　D.100倍和225倍

　　6. 在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左下方，要想將物象置于視野正中央，應(yīng)將裝片移向A.左下方 　　　 B.右上方 　　　 C.左上方 　　　 D.右下方

　　7. 被稱為“雜交水稻之父”的專家是

　　A.虎克 B.達(dá)爾文 C.袁隆平 D.巴斯特

　　8將菠菜放入開水中煮幾分鐘，開水變成了淡綠色、有菠菜味的菠菜湯，但如果把菠菜放在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是因?yàn)殚_水破壞了細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，造成菠菜細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的外流。那么這種結(jié)構(gòu)是

　　A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜

　　9. 醫(yī)院的化驗(yàn)員用患者的血液制成玻片標(biāo)本，這種標(biāo)本屬于

　　A. 推片 B. 涂片 C. 切片 D. 裝片

　　10. “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細(xì)胞知識來看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于

　　A. 葉綠體 B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁

　　11. 在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時,下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是

　　A.有光、無光 B.有光、無水 C.干燥、濕潤 D.有空氣、無空氣

　　12.種子萌發(fā)時最先突破種皮的是

　　A.胚芽 B.胚軸 C.胚根 D.子葉

　　13. 下圖表示植物細(xì)胞過程中的變化，其正確順序排列是( )。

　　A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

　　14. 人和動物的結(jié)構(gòu)層次是

　　A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

　　C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個體 D.器官→組織→細(xì)胞→個體

　　15. 在下列幾種高等動物的組織中，能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( )

　　16綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次

　　A.根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

　　C.細(xì)胞→組織→植物體 D..細(xì)胞→組織→器官→植物體

　　17.米粒不能發(fā)育成水稻苗的原因

　　A.外界條件不好. B.沒有胚乳. C.沒有種皮. D胚受到破壞

　　18.下列結(jié)構(gòu)中，屬于動物器官的是

　　A.果實(shí) B.皮膚 C.胃黏膜 D血液

　　19.驗(yàn)證假設(shè)正確是否的基本途徑

　　A.推理、判斷 B.實(shí)驗(yàn) C.查閱資料 D.分析思考和想象

　　20.下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境

　　A.凍土 B.潮濕板結(jié)的土壤 C.干旱的土壤 D.潮濕松軟的土壤

　　二、相信你能完成下列填充

　　1. 在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示： ⑴本實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。(2分)

　?、颇阏J(rèn)為B組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?

　　請簡要說明理由。

　　A組不科學(xué),理由是對照組與實(shí)驗(yàn)組中種子的數(shù)量不相等

　　答B(yǎng)組 。(2分)

　　⑶除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?(請舉出一例)(2分)

　　2.(每小題1分，計(jì)4分) 右圖為_______________細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

　?、偈莀______________

　?、苁莀______________

　?、菔莀______________

　　2009/2010學(xué)年度第一學(xué)期七年級期中質(zhì)量檢測生物試卷答案

　　12345678910

　　CACBBACDBC

　　11121314151617181920

　　BCABADDBBD

　　1 (1)水

　　(2)不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組

　　(3)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎? 或土壤對種子的萌發(fā)有影響嗎? 或空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎? 或陽光對種子的萌發(fā)有影響嗎?等等

　　2 植物 略