在答疑過程中，常常是各種同學(xué)來問我語文100多分該怎么辦，并沒有將自己的情況分析清楚。其實語文，考好不容易，考很差也不容易。在中間這個檔次，如何才能提高呢。我個人認為，基礎(chǔ)一定不能差，閱讀部分一定要多拿分，作文有個45-48分的水平就行了。其實前面的分數(shù)沒有那么難拿。該掌握的基礎(chǔ)掌握好，該會的答題技巧會了，該做的練習(xí)做了，分數(shù)也就不會低。
　　其實高三的語文老師我不喜歡，上課也扯的挺沒意思的。但是有些東西我還是會聽，每次考試完的講評是必聽的。每道題的解析也要看。她講的方法技巧也是要記下來的。然后自己可以多做點題去實踐，將這些東西變成你自己的。我當(dāng)時上語文課就老拿著三年高考兩年模擬或者天利38套，自己做語文的練習(xí)。各種題型都有計劃地做。
　　高一高二我的語文其實都不高，110分左右吧，后來高三開始，漸漸掌握了些技巧和規(guī)律。作文前面的題也練了不少。所以最后在120多的水平。這個分數(shù)其實對于重本是足夠了。
　　關(guān)于表述問題，多模仿標準答案是正道，一定要做高考真題，多研究人家答案是怎么寫的，才能達到用最少的字拿最多的分的效果。

1.基礎(chǔ)部分
　　這里指的基礎(chǔ)是說卷子中考察的字音字形、成語、病句、文學(xué)常識、默寫部分。這一部分往往都拉不開差距，所以大家的這一部分必須保證拿到高分，才能為后面的閱讀寫作留出空間。第*輪復(fù)習(xí)伊始便是這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。大家一定要重視，不要想著考試前看看就行，老師布置的背啊，默寫的任務(wù)一定要認真完成。
　　具體方法：
　　一般老師會給出常考的字音字形，成語，文學(xué)常識的內(nèi)容，這些東西要爭取在一輪復(fù)習(xí)的時候就很踏實。利用瑣碎的時間，把這些弄成一個小本，時?？纯?，讀一讀，平常說話時也要注意這些詞的發(fā)音。
　　另外，像成語、病句這些題目，都會是讓你判斷正誤的題型。在做題前，先要弄清楚每種病句的類型，成語用錯的幾種情況。每次做題的時候，要把每一個選項里的錯誤都找出來，并且要弄清楚它們的類型。尤其是成語題，做完后要把選項里每個成語都積累下來。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)考的成語也就那么些，會出現(xiàn)重復(fù)。
　　默寫不說了，只能背了，而且要盡早背好，不要等到考試前再去看，非常累。
　　文學(xué)常識經(jīng)常會在非常細小的地方出題，例如作者的國籍啊，作品名稱啊，朝代，或者作品的類型等等。所以大家一定要非常仔細的去看每個選項再做選擇。
　　P.S：這一部分要經(jīng)常做題訓(xùn)練，保持手感，而且要鍛煉速度，這部分在考試時不可浪費過多時間。平常和考試前每天可做與高考題型相同的題。例如字音字形，成語，病句，文學(xué)常識等等各一題。在自己沒有把握的那一類型題上，要下功夫練。
　　推薦練習(xí)：
　　專題練小題的：龍門專題，試題調(diào)研，天利38套(有那種隨身做的小冊子)可以每天練上五道小題，每天積累也很不得了的。

　 2.文言文部分
　　該部分，不得不說，非常重要。不光光是語文方面，還涉及到文綜方面。歷史很多人看不懂材料就從這里找找原因吧，有關(guān)系。
　　高一高二老師在講文言文的時候必須好好聽，所有要考察的用法都要記下來，這些都是很有用的，說不定高考就會考到其中一個。
　　多讀，多看，多練，多積累，這就是通法。
　　具體方法：
　　想要提高的方法也是要多練。每次練習(xí)時，記住先看文章，再看題。先把文章大概掃一遍，了解大致內(nèi)容后再去看題目，否則容易被題里的錯誤選項帶著走。