早就想記錄一下難忘的小升初經(jīng)歷，一直拖到了現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在回想起來，這一年過的很辛苦，卻很值得?？偟膩碚f，基本沒走彎路，沒有留下什么遺憾，女兒到后來的狀態(tài)越來越好，給了我們很多的驚喜。

　　一、五升六暑假，初步了解小升初。

　　五升六暑假之前，對小升初的了解幾乎為零。不知道有三大機構。

　　五升六的暑假，開始頻繁接收到一些小機構的手機短信，或讓去做免費測試，或介紹輔導師資和課程。開始感覺新奇，想去，但種種原因未去成。后來見的多了，就不再感興趣了。

　　最初和一家機構進行電話聯(lián)系時，對方問我：你家孩子排名大約在多少?我不知道，第一次聽說要了解排名。后來上論壇，加QQ群，才知道參加機構的杯賽，可以了解排名。

　　暑假參加了三次小機構的講座。對小升初有了進一步的認識。

　　加入小升初相關QQ群之后，被群里的家長所感染，同他們一塊焦慮。慶幸來的晚，之前一直很快樂。

　　二、參加機構杯賽。

　　非常想了解孩子的排名，于是開始關注并參加各大小機構杯賽。參加了很多，印象最深的是最先參加的三大機構的杯賽。

　　第*個參加的是8月31日的高思杯，數(shù)學排名：14XX，綜合排名：11XX。

　　第二個是10月6日的學而思杯，數(shù)學排名：21XX，綜合排名：9XX。

　　第三個是巨人杯，數(shù)學排名：30XX，綜合排名：7XX。

　　(高思杯報名人數(shù):4347人，實考人數(shù)為3826人。學而思報名人數(shù)：5753人，未見公布實考人數(shù)。巨人杯報名人數(shù): 6435人，實考人數(shù)為5792人。)

　　孩子自己感覺，幾個機構杯賽的數(shù)學難度是遞增的，語文差不多，英語是遞減的。所以英語越考越好。

　　自己小結：數(shù)學的競爭最激烈。

　　半年過后，今年春季參加的考試，*已好看許多。

　　2014年4月5日高思六年級尖子精英賽，數(shù)學排名：3XX，綜合排名：1XX。(不知參加人數(shù))

　　2014年6月2日新初一高思杯，數(shù)學排名：1XX，綜合排名：XX(參加人數(shù)2098人)

　　三、 9月份開始學奧數(shù)。

　　拿到高思杯的*后，決定報高思的奧數(shù)班。雖然六年級學太晚了，但學還是要比直接放棄強。

　　第一次上課，被30多個學生和20多位家長嚇到了，坐了整整一教室。有的家長甚至坐在過道。好多家長都在認真地記著筆記，還包括爺爺輩的。我覺得自己有些落后于時代了。

　　課上，我和女兒聽的都很吃力。一下課，女兒就向我訴苦。因為主要的知識點之前都講過，對于零基礎的我們來說，根本跟不上老師的進度。

　　勉強上了四節(jié)課，據(jù)說不讓陪聽了，就轉到了另一個可陪聽的同班型班。新老師很和藹。第一次上課，老師即記住了女兒名字。奇怪的是，下課女兒主動做題，然后讓老師看。做了幾次都不對，但老師并不生氣，只是笑笑讓再試試。下課后回家的路上，女兒對我說：媽媽，這奧數(shù)題怎么簡單了?那一刻，我才認識到，選對一個老師有多重要。后來女兒不再懼怕奧數(shù)，一直都在穩(wěn)步前進。

　　(有個小插曲：第一次上奧數(shù)課時，一位來自海淀的家長問起女兒的高思*，我如實相告，她有些驚訝：是不是沒考好啊?我心想：考的挺好啊。從她的問話，我能看出她女兒考的肯定很好，所以沒多問，害怕給自己增加壓力。)

　　10月中下旬時，因為巨人有報一送一活動，于是又加報了巨人的奧數(shù)班，為的是推薦機會(現(xiàn)在看當然大可不必，那會兒沒料到政策會如此的嚴)。巨人題比高思的難，最重要的是沒有高思的老師負責，于是堅持到學期末，沒再續(xù)報。(送的課程選的是英語新概念，后面會介紹。)

　　四、 六年級改變英語學習方向。

　　英語的報班是從五年級開始的，當時不是為了小升初。一個偶然的機會參加了一個英語比賽，女兒口語部分一句都沒聽出來，而同去的一位同學成功進入復賽并獲獎。所以給女兒報的只是以聽和說為主的班。

　　考慮到小升初以筆試為主，于是決定改學語法。為了獲得更多機構的推薦，英語報班選的是學而思。

　　報班時，已經(jīng)開課一周，我們屬于插班。上了一次課，女兒覺得簡單，經(jīng)過老師同意，轉到了英超班。當時我對女兒挺刮目相看的，她學習英語要比學習奧數(shù)容易得多。后面杯賽的*越考越好，好像也說明了這一點。

　　前面提到10月中下旬時，在巨人報了奧數(shù)。當時選擇贈課時，前臺問選新概念的哪個課?我從未接觸過新概念，只事先在網(wǎng)上看了一下目錄，憑感覺選的新概念二的3。當時前臺問：以前學過嗎?我說沒。然后她對身邊的一位貌似她的領導的前臺說：她沒學過新概念，就想直接學新概念二的3! 那位說：讓她測吧。于是在上數(shù)學課之前，女兒進行了測試。20道選擇題，對了17道，順利通過。

　　上新概念的人明顯少很多，大家都不積極回答問題，老師估計是怕大家聽不懂，講的很慢，很細。女兒不斷走神，忍不住在書上畫圖玩。贈課不允許調(diào)班或轉班，于是堅持到學期末，沒再續(xù)報。