??定義判斷的基本邏輯要求是從一般到特殊的，和邏輯判斷的思維方式明顯不同。定義較專(zhuān)業(yè)化，專(zhuān)項(xiàng)龐雜。主要取自于法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科普類(lèi)等?？傮w來(lái)看，其中法學(xué)占百分之40，管理占百分之15，經(jīng)濟(jì)占百分之20，科普占百分之10，還有其他占百分之10。但法學(xué)所占的比重主要集中在早年，為保證考試的公平性，近幾年法學(xué)比重明顯下降。因此本身的難度下降，而近幾年的定義判斷考察難點(diǎn)主要體現(xiàn)耗時(shí)太多，分析不準(zhǔn)，選項(xiàng)模棱兩可。這其實(shí)都是由定義的復(fù)雜和冗長(zhǎng)造成的，為此中公教育為大家準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)這些復(fù)雜題干的方法。

??題干的復(fù)雜主要表現(xiàn)為兩種：多定義題干和列舉題干。針對(duì)這兩種考法，大家要注意相對(duì)應(yīng)的解題方式。

??多定義題干是指題干給出了兩個(gè)、三個(gè)甚至多個(gè)定義，使得題干囧長(zhǎng)，信息含量極大。一般有3至4題。因此這種題干的出題方式主要達(dá)到了迷惑大家關(guān)注內(nèi)容、影響大家解題速度的目地。我們應(yīng)對(duì)方法主要是要做到先關(guān)注問(wèn)法，找準(zhǔn)考察定義，再帶入題干進(jìn)行比對(duì)分析，從而達(dá)到節(jié)省時(shí)間的目的。

??例如：求助者有兩種求助動(dòng)機(jī)：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù);后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。

??根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是：

??A.媽媽為五歲的小明報(bào)了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識(shí)了許多新朋友

??B.家教老師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請(qǐng)老師直接給出答案

??C.綜合了多家咨詢(xún)機(jī)構(gòu)提供的意見(jiàn)，小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃

??D.小文每次閱讀英語(yǔ)文章遇到生詞時(shí)都會(huì)查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思

??中公網(wǎng)校解析：正確答案C。這道題目給出了兩種求助的含義，但是考察的只是工具性求助。因此大家應(yīng)該在做定義判斷時(shí)，先看問(wèn)法了解考察定義，再回到題干精準(zhǔn)定位，找工具性求助的含義，根據(jù)題干1借助其他人的力量、2達(dá)到自己解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的這兩個(gè)要點(diǎn)，A、B不符合2要點(diǎn);D不符合1要點(diǎn)，故本題選擇C。

??列舉題干主要指題干給出了該定義內(nèi)涵下的兩種或者多種符合情況;或者不符合情況。對(duì)于列舉的題干給出的定義要點(diǎn)或者不豐富、或者不熟悉，對(duì)考生來(lái)說(shuō)往往有一定的難度。面對(duì)這種情況，我們的應(yīng)對(duì)方法是帶入排除，其中是兩種含義列舉情況，大家要注意遺漏其中的一種;多種分類(lèi)，往往直接帶入排除即可鎖定答案。

??例如：翻異別勘是宋代為防止冤假錯(cuò)案而規(guī)定的復(fù)審制度，是指犯人如果在錄問(wèn)或行刑時(shí)提出申訴，案件必須重新審理。宋代的翻異別勘分為原審機(jī)關(guān)的移司別勘和差官別推兩種形式。移司別勘是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個(gè)同級(jí)的司法機(jī)關(guān)復(fù)審。差官別推是指原審機(jī)關(guān)將案子申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)，由上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個(gè)機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級(jí)機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審，或者將案子移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審。

??根據(jù)上述定義，下列不屬于翻異別勘的是：

??A.犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上級(jí)路的長(zhǎng)官進(jìn)行重審

??B.宋代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左、右兩廳，對(duì)其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審

??C.犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級(jí)路的長(zhǎng)官可以親至州縣對(duì)案件進(jìn)行重審

??D.宋代地方司法機(jī)關(guān)從上至下分為路、州、縣三級(jí)，對(duì)由縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發(fā)回縣重審

??解析：正確答案為D。首先看到這種長(zhǎng)題干，我們先關(guān)注問(wèn)法，明確考察的定義是翻異別勘，并且考察的是不屬于。再回到題干，翻異別勘的含義包含兩種：1移司別勘是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個(gè)同級(jí)的司法機(jī)關(guān)復(fù)審。選項(xiàng)B,由一廳交給另一廳復(fù)審，符合題意。2差官別推是指原審機(jī)關(guān)將案子申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)，由上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個(gè)機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級(jí)機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審，或者將案子移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審。比對(duì)選項(xiàng)A、C符合該種類(lèi)型。故本題選擇B。本題題干長(zhǎng)、內(nèi)容陌生的定義判斷。但是在做題時(shí)精準(zhǔn)把握題干特征和其相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方式依舊能快速解題。

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