高考語文記敘文閱讀答題技巧
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一、標(biāo)題:標(biāo)題的作用、含義
答題技巧:作用—(1)是全文的線索;(2)題目點(diǎn)明中心; (3)引起讀者閱讀興趣; (4)點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間/或季節(jié)或/天氣或/地點(diǎn)等; (5)點(diǎn)明主要人物及其特點(diǎn); (6)點(diǎn)明主要事件; (7)題目有雙關(guān)義; (8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。標(biāo)題含義往往包含表層意思和深層意思。
二、情節(jié):
1、概括主要事件 答題提示:抓住文中六要素,從主人公的角度表述,什么人做了什么事有什么結(jié)果。
2、人物感情變化軌跡 答題提示:從文中找出描述心理的詞語
本文的線索是什么?作用是什么? (1)題目; (2)時(shí)間或空間的變化; (3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。作用:貫穿全文,結(jié)合文中的人物、事,使文章條理清晰。
三、主題:概括主題、分析作者對(duì)人物的態(tài)度、作者表達(dá)的感情。
四、賞析句子答題技巧:表達(dá)技巧+具體分析+表達(dá)效果(感情)
1、某一細(xì)節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對(duì)比、烘托鋪墊,表現(xiàn)人物品質(zhì)、心理、情感,對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。 心理活動(dòng):如感動(dòng)、感激、愧疚、自責(zé)、喜悅等,一定要答出原因。
2、環(huán)境描寫在文中的作用
答題技巧:環(huán)境描寫,包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境(景物)描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),揭示作品的時(shí)代背景;渲染氣氛,烘托人物心情;展示人物性格,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;借景抒情,情景交融等。
如自然環(huán)境(或景物描寫)有什么作用?
從以下四個(gè)方面考慮,一般是兩點(diǎn)以上:(1)點(diǎn)明某某季節(jié)某某/時(shí)間某某/地點(diǎn)某某/天氣;(2)渲染某某氣氛; (3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質(zhì)。 (4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié),或推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展)。
3、a.開頭的句子:一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答,如表達(dá)了什么意思,點(diǎn)明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。
b.結(jié)尾的句子:一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答,如表達(dá)了什么意思,解釋了什么道理,點(diǎn)明主旨、深化主題,照應(yīng)開頭,含蓄、卒章顯志、使文章結(jié)構(gòu)完整等
c.過渡的句子: d.用了特殊修辭的句子。
運(yùn)用修辭方法的句子的賞析:修辭手法的使用使語言更加生動(dòng)、形象,使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達(dá)效果:①比喻:生動(dòng)、形象;②擬人:人格化、生動(dòng)化、形象化;③排比:加強(qiáng)語言氣勢,使某種感情更加強(qiáng)烈;④反問:加強(qiáng)語氣;⑤反復(fù):強(qiáng)調(diào);⑥對(duì)比:突出其中一個(gè);⑦對(duì)偶:句式整齊,結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;⑧夸張:極力表現(xiàn)事物某種特征。 (運(yùn)用時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容分析)
另外,主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點(diǎn)明中心主題,貫穿全文)入手,或者從句子本身的作用、所表達(dá)的具體情感入手。
4、對(duì)含有某個(gè)特殊詞語的句子理解
賞析時(shí),應(yīng)扣住詞義、語境來具體表述詞語所表現(xiàn)的人或物的特征,表述人物的思想感情
五、根據(jù)原文分析問題。在文中找到根據(jù),用自己的話條理清晰的概述出來。