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教育心理學教育學社會勞動力與教育知識習得1學校教育University of Cambridge劍橋大學G5超級精英大學|金三角|羅素大學集團成員·劍橋大學教育學系主任·擔任SKOPE研究項目的副主任及研究主任·牛津大學碩博畢業(yè)·擔任Numfield 14-19教育培訓主任之一·曾在利物浦高等教育學院、牛津大學和利茲大學執(zhí)教5年，并參與眾多小學和中學階段的教師培訓和教育工作。
·主持國家、省部級、市級項目20余項·國內(nèi)外期刊發(fā)表論文60余篇·擔任Smart Learning Environments期刊副主編等學術兼職
Program Introduction課題筒介39教育心理學|學校教育|知識習得|幼兒認知|抽象思維|素質(zhì)教育本課程側重于以不同的方式思考學習、知識和學校在社會中的作用。它將向您廣泛介紹教育心理學的一些重要觀點，如記憶、圖式理論、認知發(fā)展和學習。然后，我們將探討如何將這些觀點應用于童年和學校教育的一些關鍵成就：學習說話、學習閱讀和學習抽象的科學知識。最后，我們將考慮大規(guī)模學校教育對社會的影響，以及學校教育在未來將如何發(fā)展。
Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領銜，傳授領域前沿知識與高水準研究方法· Domestic Professor“大學在職教授/副教授領銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享· Writing Instructor論文1V1輔導，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導· Student Coordinator科研項目全程跟進服務，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航
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成立于2015年的中科浩博教育科研，致力于將世界教育資源引入中國，為中外大學、知名教授、教育機構、精英學生搭建學術合作及交流平臺，讓世界的教育理念和前沿知識走進中國，助力中國高等教育。推進在地國際化戰(zhàn)略，通過與優(yōu)質(zhì)教育機構合作，為具有國際視野的青少年提供跟隨海外學者進行學術研究的機會，讓導師制科研從稀缺資源成為更多有志青年的經(jīng)濟便捷之選。中科浩博每年邀請數(shù)十位來自哈佛大學、麻省理工學院、賓夕法尼亞大學、布朗大學、康奈爾大學、約翰霍普金斯大學、卡耐基梅隆大學、加州大學洛杉磯分校、南加州大學、威廉姆斯學院等世界的現(xiàn)職教授擔任導師，為計劃留學及參與自主招生的學生群體提供“在地國際化+科學成果產(chǎn)出”的高品質(zhì)學術科研項目，課題全面覆蓋商科、文科、理工科、藝術等多個領域。
