- 課程詳情
- 上課校區(qū)(4)
課程亮點(diǎn):
1,感性的海洋(科學(xué)4-5)。讓孩子沉浸在從眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的、雙手觸摸到的物質(zhì)世界,更多的用感性思維去理解陽(yáng)光為什么是熱的?風(fēng)從何而來(lái)?天空為何是藍(lán)色的?他們會(huì)第一次感受零下196度的液氮,會(huì)知道布朗運(yùn)動(dòng)形成的圖案、會(huì)通過(guò)開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡第一次看到夜空中遙遠(yuǎn)的獵戶座星
2,讓孩子沉浸在從眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的、雙手觸摸到的物質(zhì)世界
3,更多的用感性思維去理解陽(yáng)光為什么是熱的?風(fēng)從何而來(lái)?天空為何是藍(lán)色的?
4,會(huì)知道布朗運(yùn)動(dòng)形成的圖案、會(huì)通過(guò)開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡第一次看到夜空中遙遠(yuǎn)的獵戶座星
學(xué)習(xí)收獲:
《冷湖科學(xué)課(4)》是《冷湖科學(xué)課(3)》的后續(xù)課程,進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的視野,完善學(xué)生的知識(shí)體系,深化他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解,內(nèi)容涉及熱能,四大基本力,流體力學(xué),電學(xué)電路,魚(yú)類兩棲類螞蟻等生物科學(xué),人體呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)免疫系統(tǒng),糖類,蛋白質(zhì)等物質(zhì)科學(xué),天體運(yùn)動(dòng),隕石成分分析,潮汐與月球,宇宙航行,閃電,臭氧層與紫外線,溫室氣體等等。
課程詳情:
《冷湖科學(xué)課(4)》為期1年,總共80課時(shí),40課次。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生們會(huì)親手完成80個(gè)經(jīng)典科學(xué)實(shí)驗(yàn),掌握150個(gè)相關(guān)科學(xué)知識(shí)點(diǎn),滿足STEM等級(jí)3級(jí)對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的要求。
![](http://edu.sdnews.com.cn/upimages/62a89/18180_a9c093.png)
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東城逸家校區(qū)
地址:濟(jì)南市高新區(qū)龍奧北路逸家廣場(chǎng)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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老商埠校區(qū)
地址:濟(jì)南市市中區(qū)緯三路100號(hào)融匯老商埠9號(hào)樓
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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領(lǐng)秀城校區(qū)
地址:濟(jì)南市市中區(qū)領(lǐng)秀城貴和中心一層
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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楊帥
素質(zhì)夏令營(yíng)
冷湖實(shí)驗(yàn)室課程組核心教師,曾多次帶領(lǐng)青少年參與科技創(chuàng)新賽事并獲獎(jiǎng),參與研發(fā)冷湖實(shí)驗(yàn)室《火星探測(cè)器》、《航天生命保障系統(tǒng)設(shè)計(jì)》等項(xiàng)目。 詳細(xì)
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蒲佳意
科技夏令營(yíng)
冷湖實(shí)驗(yàn)室課程負(fù)責(zé)人。畢業(yè)于四川大學(xué),具有豐富的STEM課程研發(fā)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主導(dǎo)研發(fā)《航天生命保障系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《火星探索》、《探月工程》等課程項(xiàng)目。 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
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冷湖實(shí)驗(yàn)室是國(guó)內(nèi)專注于3-18歲青少年,基于真實(shí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的STEM課程研發(fā)及實(shí)施方。以中國(guó)青海省冷湖國(guó)家科研基地為依托,倡導(dǎo)在真實(shí)的任務(wù)中學(xué)習(xí),在動(dòng)手實(shí)踐中創(chuàng)新。青少年將在“工程學(xué)”“生物科學(xué)”“數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)”“物理科學(xué)”“藝術(shù)”等豐富的跨學(xué)科領(lǐng)域及專業(yè),接觸到系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的課程群。在不斷提升科學(xué)素養(yǎng),技術(shù)素養(yǎng),工程素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),被不斷激發(fā)的探索熱情,將助力他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí),創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,成為負(fù)有使命感的面向21世紀(jì)的領(lǐng)航者。