- 課程詳情
- 學(xué)習(xí)評價(8)
- 上課校區(qū)(1)
機器人操作運維工程師班
（一）學(xué)習(xí)階段
S1-扎實基礎(chǔ)（強化機電應(yīng)用基礎(chǔ)）
（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、安全生產(chǎn)：生產(chǎn)車間安全管理規(guī)范、事故案例學(xué)習(xí)與安全保護；
2、機電設(shè)備安裝：（1）常見電氣耗材、工具使用；（2）常見低壓元器件應(yīng)用；（3）常見回路應(yīng)用；（4）氣動常見應(yīng)用功能。
3、機電設(shè)備調(diào)試：（1）機電設(shè)備連接與檢查；（2）元器件參數(shù)調(diào)試、 系統(tǒng)通信測試；（3）系統(tǒng)點檢。
4、機器人維護：（1）工業(yè)機器人本體、控制柜維護；（2）工業(yè)機器人集成系統(tǒng)維護。
5、作業(yè)指導(dǎo)書編寫。
（三）學(xué)習(xí)收獲
1、掌握電工常見工具、耗材的使用與規(guī)范；
2、熟悉常見低壓電器元件、控制元件使用與配置工藝；
3、熟練常見電路回路原理應(yīng)用與異常排除；
4、具備工 控高端產(chǎn)品的參數(shù)設(shè)置與信號對點調(diào)試能力；
5、具 備電氣識圖、制圖能力與元件說明與理解；
6、熟悉常用機械工具、耗材使用與常見機構(gòu)組裝調(diào)試；
7、具備機械零件更改圖紙繪制能力；
8、能夠完成先進智能裝備電氣配電與機械異常調(diào)試。
（四）入學(xué)條件
零基礎(chǔ)
（五）職業(yè)證書
工業(yè)機器人操作與運維 （教育部1+X證書） 工業(yè)機器人裝調(diào) （教育部1+X證書） 電工證 （安檢局頒發(fā)）
機器人調(diào)試應(yīng)用工程師班
（一）學(xué)習(xí)階段
S2-全面提高（掌握機器人應(yīng)用能力）
（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、工業(yè)機器人的硬件連接：本體與控制柜、包裝箱的拆除；本體 與控制的移動及安裝、基本組成部分接口連接及供電接入；安全 保護機制的連接。
2、工業(yè)機器人基本操作：操作環(huán)境配置；手動 操作縱工業(yè)機器人；機械原點定義；轉(zhuǎn)數(shù)計數(shù)器更新。
3、工業(yè)機 器人通信：通信方式介紹；IO通信、信號監(jiān)控與系統(tǒng)信號、現(xiàn)場總線通信配置。
4、工業(yè)機器人坐標(biāo)系：系統(tǒng)坐標(biāo)、工具坐標(biāo)系設(shè)定、工件坐標(biāo)系設(shè)定、有效載荷設(shè)定。
5、機器人編程調(diào)試：語言類型、RIPID程序、程序基本元素與運算符、程序指令、程序框架、 工藝調(diào)試。
6、高級編程：高級指令、高級功能、程序模
（三）學(xué)習(xí)收獲
1、熟悉工業(yè)機器人硬件包裝拆除與打包；
2、精通機器人電源接入；
3、精通工業(yè)機器人基本操作；
4、熟練工業(yè)機器人通信配置；
5、熟悉工業(yè)機器人坐標(biāo)系應(yīng)用；
6、熟練工業(yè)機器人編程與現(xiàn)場調(diào)試；
7、掌握高級編程指令與邏輯模板；
8、熟練典型工藝場景示教調(diào)試；
9、熟練RS仿真技術(shù)基本功能使用；
10、熟練典型場景仿真應(yīng)用；
11、掌握查詢機器人手冊與文獻能力；
12、具備現(xiàn)場工程師職業(yè)素養(yǎng)能力。
（四）入學(xué)條件
1、有機器人操作運維 工程師班學(xué)習(xí)經(jīng)歷者。
2、有現(xiàn)場機電從事一年工作經(jīng)驗者；
3、高職或職業(yè)大學(xué)應(yīng)屆生，有工業(yè)機器人 技術(shù) ，智能控制技術(shù)、 計算機、電氣自動化、 機電一體化等
（五）職業(yè)證書
工業(yè)機器人應(yīng)用編程 （教育部1+X證書）
機器人集成應(yīng)用工程師班
（一）學(xué)習(xí)階段
S3-實戰(zhàn)演練（掌握機器人系統(tǒng)調(diào)試）
（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、多品牌應(yīng)用：工業(yè)機器人編程調(diào)試應(yīng)用與資料查詢理解；
2、常見典型應(yīng)用：工藝應(yīng)用編程調(diào)試與創(chuàng)新工作過程；
3、故障分析與排除：工業(yè)機器人集成工作站系統(tǒng)常見故障分析與 排除；
4、熟悉工業(yè)機器人工作站應(yīng)用系統(tǒng)：（1）常見典型工藝應(yīng)用參數(shù)設(shè)置；（2）多類型總線/信號配置；（3）工藝軌跡調(diào)試；（4）質(zhì)量品質(zhì)效率提升調(diào)試；（5）工業(yè)機器人安裝指導(dǎo)。
5、機器人調(diào)試行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：熟悉吉利公司、比亞迪公司、奇瑞公司、長安公司、通用公司機器人調(diào)試標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
6、工業(yè)機器人使用功能二次開發(fā)。
（三）學(xué)習(xí)收獲
1、掌握多品牌工業(yè)機器人應(yīng)用能力；
2、熟悉常見 典型工藝調(diào)試應(yīng)用；
3、熟練集成工作站原理與調(diào)試應(yīng)用；
4、掌握車企工業(yè)機器人編程調(diào)試標(biāo)準(zhǔn)；
5、掌握品質(zhì)調(diào)試技巧；
6、精通項目交付工作表單。
（四）入學(xué)條件
1、在自動化行業(yè)從業(yè)2年工作者；
2、高職或職業(yè)大學(xué)應(yīng) 屆生，有機電基礎(chǔ)， 電氣、控制、自動化、 機器人、數(shù)控、計算 機等相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷；
3、面試合格者。
（五）職業(yè)證書
工業(yè)機器人集成應(yīng)用 （教育部1+X證書）
機器人仿真工程師班
（一）學(xué)習(xí)階段
S4-項目鞏固（掌握仿真技術(shù)能力）
（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、PDPS仿真基本操作：窗口布局管理、節(jié)點類型、節(jié)點操作、 數(shù)據(jù)加載、check in和check out、三維基本操作、實用工具。
2、PD項目流程操作：客戶化定制-Customization、新建項目及項目模板創(chuàng)建、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹創(chuàng)建、工藝創(chuàng)建、資源庫創(chuàng)建、焊點數(shù)據(jù)導(dǎo)入、關(guān)聯(lián)產(chǎn)品、焊點、資源、關(guān)聯(lián)產(chǎn)品、焊點、 資源、GANTT圖分析、資源布局、變量配置及關(guān)聯(lián)、線平衡分析。
3、PS項目流程操作：機構(gòu)定義、定義焊接任務(wù)、焊點投影、焊槍優(yōu)選、機器人位置調(diào)整，可達性分析、干涉定義、焊接路徑編輯、 定義I/O信號、離線編程、裝配仿真、PS Human。
4、典型案例場景練習(xí)。
（三）學(xué)習(xí)收獲
1、了解工藝整體規(guī)劃（土建、機械化、工藝分析）；
2、掌握工廠整體及局部的物流分析；
3、熟悉運動 軌跡分析；
4、熟悉裝配工藝工程仿真；
5、熟練工 業(yè)機器人生產(chǎn)線仿真、干涉模模擬；
6、熟悉人機工和分析；
7、熟悉項目數(shù)據(jù)導(dǎo)入與數(shù)據(jù)管理；
8、掌 握新焊裝線的初步規(guī)劃；
9、在AutoCAD環(huán)境下進行生產(chǎn)線二維布局；
10、熟悉查找與瀏覽功能；
（四）入學(xué)條件
1、有機器人集成應(yīng)用 工程師班學(xué)習(xí)經(jīng)歷者；
2、在自動化行業(yè)從業(yè)三年及以上者；
（五）職業(yè)證書
PDPS認證證書 （西門子頒發(fā)）
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*女士
2024.08.06已經(jīng)在這學(xué)了，感覺課程還可以
報名課程：solidworks
報名學(xué)費： ￥100
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王*
2024.04.30在這上課了，感覺挺好的
報名課程：工業(yè)機器人培訓(xùn)
報名學(xué)費： ￥17000
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光谷產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地
地址：高新四路25號奮進產(chǎn)業(yè)園
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
金石興培訓(xùn)資深顧問金石興咨詢
專業(yè)解答各類課程問題、介紹師資和學(xué)校情況 微信號：192******16
授課老師 更多
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陳老師
工業(yè)自動化培訓(xùn)
陳 亮，男，江漢大學(xué)，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。? ? ? ?從事汽車及零配件行業(yè)的工業(yè)機器人自動化項目4年，光伏行業(yè)的非標(biāo)PLC項目6年。熟悉主流品牌工業(yè)自動化系統(tǒng)應(yīng)用，如德國西門子、日本歐姆龍、德國倍福、深圳匯川等。使用過PROFIBUS、ProfiNet、DeviceNet、EtherCAT、CAN-Link等現(xiàn)場總線。曾參與完成過KFC通風(fēng)系統(tǒng)項目、艾森曼上海大眾項目、浙江吉利主焊線項目、激光劃片項目、AGV物流項目、機器人裝拆工裝項目等項目。? 負責(zé)教學(xué)資源建設(shè)、學(xué)術(shù)教學(xué)研究、現(xiàn)有教材升級、新技術(shù)驗證、教學(xué)產(chǎn)品優(yōu)化、新項目開發(fā)等。主要講授電氣相關(guān)課程，主要有《電氣技術(shù)》、《PLC編程》、《系統(tǒng)集成案例分析》。 詳細
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葉老師
工業(yè)自動化培訓(xùn)
葉 猛(全職雙師型講師、高級工程師)；? ? 從事工業(yè)機器人自動化項目集成技術(shù)10年，職業(yè)教育2年。精通瑞典ABB工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)，熟悉德國KUKA、日本FANUC、MOTOMAN、OTC及上海STEP等品牌機器人。曾在富士康深圳總部NWE技術(shù)研發(fā)部從事工業(yè)機器人應(yīng)用研發(fā)工作，在廣東利迅達機器人系統(tǒng)股份有限公司擔(dān)任技術(shù)經(jīng)理。? ? 項目經(jīng)驗：主導(dǎo)參與思科機柜金屬籠機器人激光焊接單工站；華為機柜配件機器人等離子焊接單工站；華為機柜門板機器人CMT焊接單工站；華為機柜門板機器人TIG焊接線，雙機器人，專機自動上下料；液晶屏框機器人激光焊接搬運沖壓線；西安沃爾沃車架機器人焊接單工站；廣東富華懸掛支架機器人焊接線；廣東富華內(nèi)腿機器人焊接A線；廣東富華外腿機器人焊接線；深圳東風(fēng)中小件機器人焊接單工站；東莞馬士基機器人沖壓上下料單工站；廣東富華冷柜機器人折彎修邊壓型分條沖壓單工站；廣東富華冷柜二期專機焊接線。? ? 主授課程：《工業(yè)機器人在線編程》、《工業(yè)機器人離線編程與仿真》、《工程項目管理》等。 詳細
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陶老師
工業(yè)自動化培訓(xùn)
陶老師(全職雙師型講師、工程師)；? ? 從事工業(yè)機器人自動化項目集成技術(shù)、非標(biāo)PLC項目系統(tǒng)集成7年，職業(yè)教育4年。精通工業(yè)機器人各類型非標(biāo)項目（例如：弧焊、涂膠、裝配、碼垛、擰緊等）、視覺檢測引導(dǎo)、伺服運動控制、氣動傳動，非標(biāo)生產(chǎn)線。熟悉ABB等品牌機器人相關(guān)的系統(tǒng)集成、CAD 、RobotStudio等繪圖仿真軟件，歐姆龍，三菱，西門子各主流PLC系統(tǒng)和觸摸屏編程。?? ? 項目經(jīng)驗：中糧綏化大豆、菜籽蒸汽自動除水干燥檢測系統(tǒng)，武漢阿爾斯通噴漆無泵水幕工業(yè)除塵系統(tǒng)，東風(fēng)德納主減裝配線機器人雙軸擰緊系統(tǒng)，大眾啟動機轉(zhuǎn)子自動裝配系統(tǒng)，遠安401導(dǎo)彈彈殼有機清潔系統(tǒng)。? ? 主授課程：《工業(yè)機器人自動化系統(tǒng)集成》、《工業(yè)機器人典型工程案例應(yīng)用》、《工業(yè)機器人系統(tǒng)維護保養(yǎng)》、《EPLAN電氣設(shè)計》、《電氣應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》、《工業(yè)機器人在線編程與調(diào)試》、《工業(yè)機器人工程項目管理》等。 詳細
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武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)金石興職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（簡稱：金石興）成立于2014年，是經(jīng)武漢市人社局審批、武漢市民政局登記注冊的民辦非企業(yè)單位。2020年被認定為“武漢市定點職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)”、“武漢市定點創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”。學(xué)校由武漢金石興機器人自動化工程有限公司全資設(shè)立，目前在華中科技大學(xué)文華學(xué)院工程實訓(xùn)大樓、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二工業(yè)中心、武漢奮進產(chǎn)業(yè)園設(shè)有三個直屬教學(xué)實訓(xùn)基地。學(xué)校立足智能制造各崗位領(lǐng)域，面向電控、機械、機器人三類崗位群，開發(fā)了電工、PLC、電氣、鉗工、工業(yè)機器人、工業(yè)視覺、智能機器人、大數(shù)據(jù)算法等技術(shù)技能培訓(xùn)課程。面向社會人員、應(yīng)屆畢業(yè)生、企業(yè)職工等不同層次學(xué)員的需求，開展就業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)實訓(xùn)、技能提升、訂單培養(yǎng)、技能考證等多形式、多班型培訓(xùn)服務(wù)項目。金石興在智能制造教育領(lǐng)域深耕逾10年，秉持“實業(yè)興國、技能立業(yè)，經(jīng)世致用，知行合一”的人才培養(yǎng)理念，以新時代、新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)為導(dǎo)向，以創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力提升為目的，為畢業(yè)生進階賦能，助力中國智能制造產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展。--我們產(chǎn)品服務(wù)--■就業(yè)培訓(xùn)：以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合政府就業(yè)培訓(xùn)補貼政策，為有志青年開展智能制造相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。單項技能可隨到隨學(xué)，工程師綜合進階則定期開班?！鼋虒W(xué)實訓(xùn)：以大專（或同等層次）以上院校的教學(xué)實訓(xùn)需求為導(dǎo)向，開設(shè)1-10天的教學(xué)實訓(xùn)（含研學(xué)實踐）課程、2-3個月的項目實戰(zhàn)課程。并依托奮進產(chǎn)業(yè)園基地，進行封閉式脫產(chǎn)集訓(xùn)?！雎毠づ嘤?xùn)：面向智能制造行業(yè)，為大型企業(yè)開展訂單班，為中小企業(yè)開展委托定向班，結(jié)合企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)文件精神，為新招募職工和在職職工提供崗前技能橋接、提升、考證培訓(xùn)服務(wù)?！鰟?chuàng)業(yè)培訓(xùn)：結(jié)合“武漢百萬大學(xué)生留漢工程”和大學(xué)生留漢就（創(chuàng)）業(yè)政策，開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目。為年度大學(xué)生及有志創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)幫扶。--我們的優(yōu)勢--一：產(chǎn)業(yè)背景：十二年的非標(biāo)自動化項目經(jīng)驗，并且背靠湖北省機器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，建立了面向全國智能制造企業(yè)的關(guān)系、資源、技術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)。洞悉產(chǎn)業(yè)及崗位精準(zhǔn)需求，打通學(xué)校課堂-企業(yè)崗位最后一公里。二：教育背景：十年的職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗，并且正與十余家本專科院校開展專業(yè)共建，深諳職業(yè)教育規(guī)律，建立了教學(xué)研究、師資培養(yǎng)的長線發(fā)展體系。保障了優(yōu)質(zhì)的師資供應(yīng)和教學(xué)教法的持續(xù)改善。三：資源優(yōu)勢：學(xué)校打造湖北機器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟產(chǎn)教融合基地，成為國內(nèi)自動化頭部企業(yè)（如博眾精工、新松、華星）等的訂單（定向）人才培養(yǎng)基地。學(xué)校已獲武漢市人力資源社會保障局職業(yè)技能定點培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點雙資質(zhì)，是武漢市政府認可并大力扶持的就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。四：硬件條件：學(xué)校位于華中科技大學(xué)文華學(xué)院工程實訓(xùn)中心、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電學(xué)院第二工業(yè)中心的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備300多臺套，涵蓋電工、電氣、PLC、ABB/發(fā)那科/華數(shù)機器人工作站、1+X工業(yè)機器人考證站、小型智能生產(chǎn)（印章）線等陣容豪華的校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備。位于武漢奮進產(chǎn)業(yè)園的基地的則技術(shù)先進、理念超前，環(huán)境優(yōu)越。實訓(xùn)環(huán)境重點打造“機器人+產(chǎn)業(yè)行業(yè)應(yīng)用”真實項目環(huán)境，如奮進上甄機器人裝備、3C電子裝備、光電智能裝備、汽車智能裝備、智慧農(nóng)業(yè)裝備、智能生活應(yīng)用裝備等，致力開展學(xué)校課堂到企業(yè)崗位的無縫對接練兵。同時產(chǎn)教融合基地處于花園式廠區(qū)，內(nèi)置職工食堂、大學(xué)生宿舍（6人間上床下桌），配套籃球場、羽毛球、乒乓球等生活場所，可同時提供300名學(xué)員封閉式集訓(xùn)的條件。五：辦學(xué)理念：以O(shè)BE為辦學(xué)導(dǎo)向，以人才為中心，遵循長期主義和為學(xué)生提升價值的價值理念，構(gòu)建今日學(xué)員、明日人才、未來伙伴的人際關(guān)系，打造產(chǎn)業(yè)-學(xué)校-人力資源的閉環(huán)服務(wù)體系。并持續(xù)探索機構(gòu)、政府、企業(yè)參與共擔(dān)的四贏合作模式。金石興師生先后獲得：2015年 全國職業(yè)院校技能大賽高職組“機器人技術(shù)應(yīng)用”賽項 二等獎2016年 第一屆“光谷杯”機器人設(shè)計與技能大賽 一等獎2016年 “哈工海渡杯”工業(yè)機器人虛擬仿真大賽總決賽 一等獎2019年 全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽 一等獎2019年 世界機器人大賽-共融機器人挑戰(zhàn)賽 二等獎2020年 第十九屆全國大學(xué)生機器人大賽ROBOMASTER 2020機甲對抗賽 一等獎2020年 中國教育機器人大賽 二等獎2020年 第十二屆藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽（單片機設(shè)計與開發(fā)） 二等獎2021年 第七屆全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽湖北賽區(qū) 二等獎2021年 中國機器人大賽暨RoboCup機器人世界杯中國賽機器人武術(shù)擂臺賽 二等獎
