- 課程詳情
- 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(14)
- 上課校區(qū)(2)
開(kāi)班指導(dǎo)
1.1 三菱FX系列PLC硬件介紹
1.2 GX Works2軟件介紹
1.3 編程軟元件介紹
1.4 輸入輸出硬件接線(xiàn)
1.5 位指令應(yīng)用
第2章 《基本指令應(yīng)用》
2.1 定時(shí)器指令應(yīng)用
2.2 計(jì)數(shù)器指令應(yīng)用
2.3 傳送指令應(yīng)用
2.4 比較指令應(yīng)用
2.5 四則運(yùn)算指令
2.6 數(shù)據(jù)處理
2.7 移位指令
第3章 《指令提升應(yīng)用》
3.1 時(shí)鐘指令應(yīng)用
3.2 編碼器與高速計(jì)數(shù)器
3.3 模擬量應(yīng)用
3.4 HMI應(yīng)用
3.5 變頻器應(yīng)用
第4章 《伺服步進(jìn)運(yùn)動(dòng)控制》
4.1 步進(jìn)驅(qū)動(dòng)控制介紹
4.2 伺服控制系統(tǒng)介紹
4.3 運(yùn)動(dòng)控制指令應(yīng)用
第5章 《RS-485通訊》
5.1 RS-485通訊原理
5.2 Modbus通訊編程
第2部分 Q系列通用型PLC部分
第6章 《硬件與軟件綜合介紹》
6.1 Q系列硬件配置及接線(xiàn)說(shuō)明
6.2 軟件操作應(yīng)用
6.3 Q系列軟元件及數(shù)據(jù)類(lèi)型
第7章 《指令與常用功能應(yīng)用》
7.1 基本指令應(yīng)用匯總
7.2 SFC編程介紹
7.3 FB功能塊編程
7.4 模擬量輸入
7.5 模擬量輸出
第8章 《現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)通訊》
8.1 CCLINK現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)
8.2 CCLINK-IE應(yīng)用
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譚*
2024.09.26對(duì)工作有幫助,課程滿(mǎn)意
報(bào)名課程:西門(mén)子300/1200PLC
報(bào)名學(xué)費(fèi): ¥8180
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李*超
2024.05.23在這報(bào)名了,課程挺好的。
報(bào)名課程:電工考證班
報(bào)名學(xué)費(fèi): ¥50
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張*
2024.05.30報(bào)名上課了,課程還可以
報(bào)名課程:電工考證班
報(bào)名學(xué)費(fèi): ¥1800
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星湖廣場(chǎng)
地址:武南路與新平路交匯處星湖廣場(chǎng)
電話(huà):400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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新北校區(qū)
地址:常澄路888號(hào)
電話(huà):400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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智控教育資深顧問(wèn)王老師
自動(dòng)化課程PLC編程技能考證機(jī)器人職稱(chēng) 微信號(hào):180******26
授課老師 更多
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李洋
更多就業(yè)技能
畢業(yè)于深圳大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),熟悉SolidWorks的3D建模以及常用PLC的編程調(diào)試,喜歡探索鉆研,完成過(guò)5軸聯(lián)動(dòng)加工模具鋼微結(jié)構(gòu)的課題并撰寫(xiě)相關(guān)論文。 詳細(xì)
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陳寒清
電氣工程師培訓(xùn)
從事電氣自動(dòng)化行業(yè)20余年,兼任高職院校特聘講師近10年,在污水處理、鋼鐵冶煉、加氣生產(chǎn)線(xiàn)等行業(yè)頗有研究 詳細(xì)
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周輝
電氣工程師培訓(xùn)
從事自動(dòng)化工作10余年? 曾擔(dān)任企業(yè)電氣部門(mén)主管? ?設(shè)備廠(chǎng)長(zhǎng)等職務(wù),工廠(chǎng)工作 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
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常州智控教育位于江蘇省常州市新北區(qū),成立于2016年,擁有5000平米實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,30多位專(zhuān)業(yè)的全職教師,百余套教學(xué)設(shè)備,教學(xué)內(nèi)容貼近企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)需求,以精品的課程質(zhì)量和全面專(zhuān)業(yè)的售后服務(wù)滿(mǎn)足工控人員的提升需求,致力于培養(yǎng)高素質(zhì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)技能人才,充分結(jié)合企業(yè)需求,輸送能夠真正解決問(wèn)題的實(shí)用型人才!實(shí)現(xiàn)公司與學(xué)員及企業(yè)共同成長(zhǎng)創(chuàng)始人:陳寒清? 為學(xué)員提供高質(zhì)量技能知識(shí)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們做教育行業(yè)的核心理念?“傳統(tǒng)的自動(dòng)化教學(xué)的弊端在于教學(xué)內(nèi)容的落后和實(shí)踐操作的忽視,智控教育創(chuàng)立的初衷除了對(duì)自動(dòng)化教育的一腔熱情之外還有對(duì)傳統(tǒng)教育方式的創(chuàng)新,我們從企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)所需的操作技能中研發(fā)課程,用“理論+實(shí)操”的教學(xué)模式打造屬于每個(gè)人的自動(dòng)化行業(yè)成長(zhǎng)之路,”智控教育愿景工業(yè)4.0時(shí)代,企業(yè)迫切面臨著從中國(guó)制造向中國(guó)智造的轉(zhuǎn)型需求,智控教育希望與所有企業(yè)一起加速中國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型,著力于提高行業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和素養(yǎng),以人為本,培養(yǎng)自動(dòng)化行業(yè)精英,通過(guò)理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方式,解決企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中面臨的人才匱乏的局面,解決自動(dòng)化行業(yè)從業(yè)者發(fā)展的局限性,我們希望要做學(xué)員和企業(yè)的橋梁,讓企業(yè)有人可用,讓從業(yè)者有更好的工作發(fā)展,與所有自動(dòng)化行業(yè)人員共同推動(dòng)工業(yè)智能制造的發(fā)展!目標(biāo) (Our Vision)讓每個(gè)企業(yè)有充足人才,讓每個(gè)學(xué)員(自動(dòng)化行業(yè)的從業(yè)著)有更好的發(fā)展使命 (Our Mission)將理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作相結(jié)合打造符合企業(yè)需求技術(shù)人才培養(yǎng)課程以線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)渠道豐富工控人才的眼界和技術(shù)用標(biāo)準(zhǔn)化全方位的售后服務(wù)連接企業(yè)與人才的需求教學(xué)優(yōu)勢(shì)1.教學(xué)內(nèi)容緊貼當(dāng)下企業(yè)需求課程培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)備緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),以工程項(xiàng)目為導(dǎo)向,不斷更新設(shè)備和課程內(nèi)容2. 自主研發(fā)精品課程和編制教材自主研發(fā)精品課程和編制教材,配合教學(xué)內(nèi)容,融入大量案例,理論結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí),讓學(xué)員更多的習(xí)題操作練習(xí)3.強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)10名全職老師系統(tǒng)全面提供授課,10人服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供售前售后服務(wù)4.多種教學(xué)設(shè)備,深度模擬工廠(chǎng)機(jī)器實(shí)踐擁有ABB/發(fā)那科工業(yè)機(jī)器人、三軸伺服、步進(jìn)順序控制、恒壓供水、液壓機(jī)等獨(dú)立工作站設(shè)備,為學(xué)員實(shí)踐操作提供設(shè)備基礎(chǔ),保障學(xué)員即學(xué)即用,提高學(xué)習(xí)效果5. 靈活的上課時(shí)間分脫產(chǎn)和非脫產(chǎn)上課模式,學(xué)員靈活安排,循環(huán)開(kāi)課,一人一機(jī)操作,設(shè)備齊全,注重實(shí)操,一次學(xué)不會(huì)可再免費(fèi)學(xué)習(xí),直至通過(guò)結(jié)業(yè)考核為止6. 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)流程,隨時(shí)知道學(xué)習(xí)程度每個(gè)單元安排測(cè)試,了解自己的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后,考核通過(guò)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),篩選優(yōu)秀學(xué)員,學(xué)習(xí)優(yōu)異學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金7.線(xiàn)下學(xué)習(xí)視頻免費(fèi)贈(zèng)送線(xiàn)上學(xué)習(xí)群同步直播線(xiàn)下課程的上課內(nèi)容,免費(fèi)贈(zèng)送學(xué)員學(xué)習(xí),方便學(xué)員課前預(yù)習(xí)、課后鞏固,幫助學(xué)員更快的吸收課程知識(shí),并隨著課程不斷更新同步錄制8.技術(shù)支持線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中或工作項(xiàng)目中有問(wèn)題,學(xué)校為學(xué)員提供技術(shù)支持,為學(xué)員解答各種問(wèn)題,解決學(xué)員后顧之憂(yōu)9.線(xiàn)上線(xiàn)下模式結(jié)合通過(guò)線(xiàn)上視頻學(xué)習(xí)理論知識(shí),利用業(yè)余時(shí)間過(guò)來(lái)線(xiàn)下實(shí)操,讓學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間更自由的同時(shí)能學(xué)習(xí)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)10.企業(yè)定制培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)企業(yè)要求,為企業(yè)定制培訓(xùn)課程,針對(duì)性教學(xué),提升企業(yè)員工的同時(shí)解決企業(yè)技術(shù)人才短缺的問(wèn)題11.人才推薦為在學(xué)學(xué)員推薦合適的工作崗位,為企業(yè)推薦合適的人才,解決學(xué)員就業(yè)難,企業(yè)招生難的困境,達(dá)到共贏(yíng)