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“決謂牽掣,子知之乎?”曰:“豈不謂為牽為撆,銳意挫鋒,使不怯滯,令險(xiǎn)峻而成,以謂之決乎?!睜砍?,講的是行筆速度?!斑t”與“速”是根據(jù)行筆速度做出的區(qū)分,行筆速度的快慢與筆毫的順逆相結(jié)合,體現(xiàn)在行筆中就成為“疾、澀”,疾則相對(duì)快,澀則相對(duì)慢,但疾澀不僅僅是速度上的快慢,更側(cè)重的是行筆運(yùn)筆的勢(shì)態(tài)。這種在筆畫中看不到,卻影響筆畫呈現(xiàn)的形態(tài)且能根據(jù)筆畫形態(tài)推測(cè)出來(lái)的揮運(yùn)法度,書法中稱為“筆勢(shì)”。疾、澀
用柔軟的毛筆,把漢字各種字體的點(diǎn)畫寫得規(guī)范而精美,符合書法藝術(shù)的要求,確實(shí)是非常困難的事情。如果執(zhí)筆不得法,是做不到的。因此,必須擺脫一切偏見(jiàn)的影響,嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)筆的原則和方法,勤學(xué)苦練,達(dá)到心手相應(yīng)的境界,寫出合乎字體常規(guī)的書體,進(jìn)而創(chuàng)作出書法藝術(shù)作品。關(guān)于執(zhí)筆的技法,《書譜》指出:“執(zhí),謂深淺長(zhǎng)短之類是也?!薄吧顪\長(zhǎng)短之類”當(dāng)然是對(duì)執(zhí)筆技法的概釋,現(xiàn)把執(zhí)筆的方法綜述如下。
學(xué)書大致可以分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐(臨習(xí))學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。我們知道,理論是從實(shí)踐中總結(jié)或提煉出來(lái)的。正確的理論往往揭示著事物發(fā)展的客觀規(guī)律,是正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的“認(rèn)識(shí)論”和“方”。正確的書法理論是成功書法學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)論”和“方,每個(gè)致力于學(xué)書的人都應(yīng)該掌握這一“認(rèn)識(shí)論”和“方”。
學(xué)習(xí)成人書法 對(duì)課程很滿意 師資也很滿意
老師很好,有耐心,孩子很喜歡
老師介紹的聽(tīng)清楚的 但是覺(jué)著課程的安排設(shè)計(jì)有待改進(jìn)課程內(nèi)容有些重復(fù)不太合理其他的都還挺好的
感覺(jué)機(jī)構(gòu)不錯(cuò),老師教的挺好去考察后就學(xué)習(xí)了
【書法病筆之“竹節(jié)”】點(diǎn)畫似竹節(jié)狀。這是因?yàn)閷?duì)點(diǎn)畫形質(zhì)認(rèn)識(shí)模糊,用筆不當(dāng)所致。經(jīng)觀察可知,下筆逆入方位不夠正確,筆鋒轉(zhuǎn)駐時(shí)大生硬,而中間運(yùn)行過(guò)于上提,收筆應(yīng)提鋒時(shí)卻下按,使點(diǎn)畫失態(tài),盲生圭角。