寧波的小伙伴，無(wú)論你何行何業(yè)，年齡幾何，練習(xí)書法，寫就一手好字，都是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的才藝，更能在練習(xí)過(guò)程中，磨練耐性，調(diào)整心態(tài)，提升自我修養(yǎng)。周末假日，閑暇時(shí)光，隨小編擇一佳處，研墨執(zhí)筆，開始自己的筆墨人生吧。
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用筆技法除普遍規(guī)律外,為強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感加劇變化,解決奇體字的特殊需要,靠傳統(tǒng)用筆方法顯然是不夠的.在這種情況下可以使用下面幾種特技用筆,但不可濫用.初學(xué)者更不宜用。
識(shí)字的人會(huì)寫字，還希望寫的好看，如果用毛筆宣紙寫成中堂、條幅，可以讓人品評(píng)欣賞，如果寫的內(nèi)容是詩(shī)詞、歌賦，還可以讓人凝思、動(dòng)情。再如果下功夫?qū)W好筆法技法，從而興之所至，潑墨揮毫，又可以寄情、修神、養(yǎng)氣……這就是書法。
一、執(zhí)筆要穩(wěn)不宜緊。前人常說(shuō)“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過(guò)緊，一緊就死板，寫出來(lái)的筆畫就泥滯不流暢?！皥?zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說(shuō)法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說(shuō)法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說(shuō):“學(xué)書貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外?！睍y以學(xué)好，古人多半與執(zhí)
章法的謀篇布白是創(chuàng)作書幅的總體設(shè)計(jì)，必須首先立意，然后起筆書寫;而書寫又具有落筆定形，“不得重改”的特點(diǎn)，所以只能筆居意后作書，這就形成了意前筆后 的筆法原則。因而，書法圣賢都強(qiáng)調(diào)意在筆前，然后作書。蔡論書說(shuō):“夫欲書、先散懷抱，任意悠情，然后書之?！?/p>
用筆技法除普遍規(guī)律外,為強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感加劇變化,解決奇體字的特殊需要,靠傳統(tǒng)用筆方法顯然是不夠的.在這種情況下可以使用下面幾種特技用筆,但不可濫用.初學(xué)者更不宜用。
識(shí)字的人會(huì)寫字，還希望寫的好看，如果用毛筆宣紙寫成中堂、條幅，可以讓人品評(píng)欣賞，如果寫的內(nèi)容是詩(shī)詞、歌賦，還可以讓人凝思、動(dòng)情。再如果下功夫?qū)W好筆法技法，從而興之所至，潑墨揮毫，又可以寄情、修神、養(yǎng)氣……這就是書法。
一、執(zhí)筆要穩(wěn)不宜緊。前人常說(shuō)“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過(guò)緊，一緊就死板，寫出來(lái)的筆畫就泥滯不流暢?！皥?zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說(shuō)法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說(shuō)法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說(shuō):“學(xué)書貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外?！睍y以學(xué)好，古人多半與執(zhí)
章法的謀篇布白是創(chuàng)作書幅的總體設(shè)計(jì)，必須首先立意，然后起筆書寫;而書寫又具有落筆定形，“不得重改”的特點(diǎn)，所以只能筆居意后作書，這就形成了意前筆后 的筆法原則。因而，書法圣賢都強(qiáng)調(diào)意在筆前，然后作書。蔡論書說(shuō):“夫欲書、先散懷抱，任意悠情，然后書之?！?/p>
在學(xué)習(xí)了
報(bào)名一對(duì)一的課程，之前去試聽過(guò)，老師服務(wù)的還可以
老師很好，有耐心，孩子很喜歡
剛剛上了兩節(jié)課，環(huán)境都差不多，老師講的還行。
【書法學(xué)習(xí)小貼士】書法病筆之“蜂腰”。這種病筆出現(xiàn)在彎鉤、豎畫及橫畫等筆畫中。兩頭渾圓粗大，而中間細(xì)柔，像蜂腰式。這種病筆的發(fā)生，常常是起筆和收筆下按過(guò)重，不注意中鋒運(yùn)行，造成中間和兩頭比例失調(diào)。故書寫時(shí)，要提按平穩(wěn)，用力勻稱，出鋒自然。
