亞當(dāng)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的抗壓能力和解決問(wèn)題的能力，今天小編就為大家分享一下這家機(jī)構(gòu)的相關(guān)介紹吧！

亞當(dāng)教育是一家集教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)研發(fā)為一體的設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持“以人為本、學(xué)以致用”的教育理念，提倡平等和尊重，強(qiáng)調(diào)寬松與協(xié)作，講求團(tuán)隊(duì)精神，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)環(huán)境，成功打造了一支擁有先進(jìn)知識(shí)技能、具有高度開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，針對(duì)沒(méi)有相關(guān)藝術(shù)基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，特別優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，使學(xué)生用更少的時(shí)間，掌握到更多的知識(shí)，擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，完善的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，能夠滿足不同學(xué)習(xí)者的需要，為您提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

亞當(dāng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著為學(xué)生照亮前進(jìn)道路的好老師：

萍萍老師從事教育行業(yè)多年，視傳傳達(dá)專業(yè)教師。

大黃老師擅長(zhǎng)商業(yè)級(jí)視覺(jué)營(yíng)銷、創(chuàng)意排版、平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/C4D等等。

亞當(dāng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不光有著這么優(yōu)秀的教師，還開(kāi)設(shè)有建筑設(shè)計(jì)綜合班，室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班，建筑城規(guī)基礎(chǔ)班，產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班等等相關(guān)課程。

室內(nèi)設(shè)計(jì)平面方案圖的小細(xì)節(jié)：看一個(gè)方案是好是壞要從總體分析，看整個(gè)方案的動(dòng)線是否均勻，有沒(méi)有過(guò)于擁擠和浪費(fèi)。動(dòng)線是路徑包圍功能，路徑靈活多變空間層次分明。動(dòng)線不能與功能沖突，必須符合人體的一些常規(guī)使用尺寸。看方案的落地性，一個(gè)不能落地的方案，除了能感動(dòng)自己之外也許只能放進(jìn)垃圾桶了。不做飛機(jī)稿，不做無(wú)用功。看自然光進(jìn)入室內(nèi)的方向，一般情況下主臥和客廳都是朝正南得方向，直接采光肯定優(yōu)于間接采光，如果不是迫不得已的情況下方案中客廳和主臥還出現(xiàn)間接采光，肯定不是一個(gè)理想的方案，還需稍作斟酌。

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