廈門(mén)IDIC小語(yǔ)種

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：[查看詳情]

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廈門(mén)三余思教育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：三余思小語(yǔ)種學(xué)校坐落于美麗的濱海城市廈門(mén)。由多位海歸碩士成立的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校，主要提供法語(yǔ)，德語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)，西班牙語(yǔ)等歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)項(xiàng)目。我們擁有年輕高水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍（教師團(tuán)隊(duì)多數(shù)為海歸碩士，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)[查看詳情]

海滄校區(qū)

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廈門(mén)檸檬小語(yǔ)種

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：檸檬國(guó)際教育成立于2014年，是一家專(zhuān)注于做語(yǔ)言培訓(xùn)和藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。語(yǔ)言開(kāi)設(shè)有：雅思、托褔、成人英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、泰語(yǔ)等多個(gè)小語(yǔ)種課程。[查看詳情]

總部（思明校區(qū)）

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廈門(mén)哇噢派對(duì)氣球裝飾造型培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：WAWO-PARTY致力于派對(duì)文化策劃儀式感文化傳播，中國(guó)正處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的騰飛時(shí)期，國(guó)民經(jīng)濟(jì)消費(fèi)整體水平都在攀升，作為消費(fèi)升級(jí)的儀式感必需品，和龐大的城市人口基數(shù)，以?xún)和f(wàn)億市場(chǎng)作為切入口，針對(duì)萬(wàn)億級(jí)[查看詳情]

湖里校區(qū)

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廈門(mén)德語(yǔ)出國(guó)學(xué)習(xí)

班 制：一對(duì)一

課 時(shí)：請(qǐng)咨詢(xún)

4.8很好

廈門(mén)德語(yǔ)學(xué)習(xí)班

班 制：小班

課 時(shí)：50小時(shí)

4.8很好

廈門(mén)德語(yǔ)二級(jí)培訓(xùn)班

班 制：小班/1對(duì)1

課 時(shí)：50-100小時(shí)

4.8很好

德語(yǔ)名詞的詞性是德語(yǔ)學(xué)習(xí)中的大麻煩，尤其對(duì)德語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，看似毫無(wú)規(guī)律的詞性真是折磨死人啊。到底德語(yǔ)的名詞詞性有沒(méi)有規(guī)律呢？其實(shí)，還是有一些規(guī)律可循的，大家來(lái)一起看看吧。

德語(yǔ)中名詞詞性的記憶是很多德語(yǔ)學(xué)習(xí)者特別糾結(jié)的一件事，因?yàn)樵~性不同，造成了德語(yǔ)中復(fù)雜的語(yǔ)法變化，例如“格”的變化，所以，牢記詞性是德語(yǔ)學(xué)習(xí)必不可少的一項(xiàng)工作。雖然德語(yǔ)名詞的詞性只能靠死記硬背來(lái)掌握，但也不乏有規(guī)律可循，今天我們來(lái)談一談中性名詞的一般記憶法則，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

德語(yǔ)的拼讀比英文簡(jiǎn)單，有點(diǎn)像漢語(yǔ)拼音。漢語(yǔ)拼音容易吧？天天電腦打字用的就是它，不像中文，得另外記一個(gè)漢字，德語(yǔ)拼出來(lái)是什么樣，寫(xiě)出來(lái)就是什么樣。下面小編給大家介紹了德語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)技巧，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

下面小編跟大家一起了解德語(yǔ)信函常用表達(dá)技巧等內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，大家來(lái)一起看看吧。

老師教的很專(zhuān)業(yè)

因?yàn)楣ぷ餍枰恢毕雽W(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，朋友給我介紹了這一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，前臺(tái)小姐姐很親切也比較專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)，給我介紹了課程安排，進(jìn)機(jī)構(gòu)看了一下，教室的環(huán)境很好，干凈整潔，學(xué)員也比較多，很有學(xué)習(xí)的氛圍，上了一節(jié)體驗(yàn)課，覺(jué)得很好，現(xiàn)在已經(jīng)報(bào)名了正式課

老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)在我有問(wèn)題的時(shí)候都主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我 比如我在聽(tīng)力的理解中遇到了困難 她便主動(dòng)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我具體在哪一方面有困難并提出了自己的見(jiàn)解

【環(huán)境設(shè)施】 【課程內(nèi)容】賴(lài)?yán)蠋熃痰暮芎猛ㄋ滓锥?，認(rèn)真耐心 【課程體驗(yàn)】 【師資服務(wù)】 【效果提升】