如果說單詞是句子的靈魂,那句子就是文章的基石,而句型則是不同品質(zhì)的基石,可以讓整篇文章充滿多樣的色彩,讀起來讓人很有興趣。關(guān)于托福寫作,相信西安的考友們都買了不少參考書,并且背誦了不少好段子,但是有的考生依舊托福寫作*不理想,究其原因在寫作時(shí)可能不太在意。接下來,小編帶大家看看托福寫作如何運(yùn)用句型。
課時(shí):滾動(dòng)開班
適合人群:托福(F+A+B)
課時(shí):滾動(dòng)開班
適合人群:
課時(shí):滾動(dòng)開班
適合人群:
先說一下考場吧。北二外。很多人都問我為什么不報(bào)的近一點(diǎn)譬如說北航清華什么的,其實(shí)我也想,而且是非常。不過如今和我有共同殺托愛好的人海了去了,在放考位的第一次個(gè)個(gè)都變成了火眼金睛,所以我也只能在網(wǎng)吧里挨了兩頓餓后搶到了這來之不易的考位。。。在這里聲明一下,二外的監(jiān)考老師很好很和藹,不知道為什么論壇里那么多人都把他們形容的很兇。
從我第一次邂逅TOEFL 到現(xiàn)在,前后參加了3次機(jī)考,最后一次取得了100+的*,還算比較滿意。通過這一年多以來的一線奮戰(zhàn),我自己也積累了一些經(jīng)驗(yàn),希望能和大家一起分享。
根據(jù)自己的情況列出具體詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
閱讀其實(shí)并沒做太多題,平常做題主要就是找找套路。練習(xí)讀文章的過程中記一些簡單的筆記,看看到底什么東西記了之后會(huì)有用,因?yàn)檫@個(gè)似乎因人而異,生硬地按老師的套路做不一定順手,所以需要有意識(shí)地摸索。
學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,氛圍好
課程和師資都很滿意,老師講的通俗易懂,課程也可以跟得上。
挺好的,孩子托福考了80多分
老師教的非常好,孩子非常喜歡老師的上課方式
【記英語單詞實(shí)用小貼士】整體記憶:在學(xué)漢字時(shí),我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶,而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時(shí),我們也可以借鑒記漢字的方法,把把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記,同其它一些字母或字母組合組成新單詞,這樣,就大大減輕了記憶難度。