蘿莉長(zhǎng)發(fā)未及腰，少年已成小小琴師。朗朗自幼學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在早已成為名動(dòng)天下的大鋼琴家。雖說不是每個(gè)人都可以成為大鋼琴家，但學(xué)習(xí)鋼琴總是益處多多。讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，不僅可以培養(yǎng)孩子高雅的愛好，還可以讓孩子增長(zhǎng)智力、建立良好學(xué)習(xí)態(tài)度、均衡發(fā)展、擴(kuò)展交際圈、開發(fā)潛力。若想要孩子學(xué)好鋼琴，為孩子選一名好老師則必不可少。這里有魯網(wǎng)小編收集的北京幾家專業(yè)的鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，供大家參考參考！
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
北京瑞蔓音樂核心優(yōu)勢(shì)璟熠瑞蔓的鋼琴課程是在近10年鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上研究開發(fā)的，所采用的教材是根據(jù)英國皇家音樂學(xué)院考級(jí)系統(tǒng)擬定的。北京瑞蔓音樂機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介璟熠瑞蔓的鋼琴課程是在近10年鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
大象吉他，成立于2008年，專注于1對(duì)1高品質(zhì)的吉他教學(xué)，我們?yōu)槟闾峁俚膶I(yè)課程與教學(xué)方法，我們會(huì)站在你的角度配合你，支持你，和你一起嘗試，實(shí)踐，找到你享受音樂的方法，用你喜歡的方式學(xué)會(huì)你喜歡的樂
課時(shí)：滾動(dòng)開班
適合人群：4歲以上人群
課時(shí)：隨到隨學(xué)
適合人群：愛好吉他學(xué)習(xí)的成人少兒
課時(shí)：隨到隨學(xué)
適合人群：5歲以上
鋼琴自彈自唱，是指在伴隨自己正確鋼琴演奏的前提下，同時(shí)進(jìn)行自然的歌唱。那么鋼琴自彈自唱有哪些技巧？本文整理了鋼琴自彈自唱技巧，供你閱讀參考。
剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候感覺到左右手很難配合，其實(shí)其中是有技巧的，這篇文就為大家介紹鋼琴左右手配合技巧，希望對(duì)大家有所幫助，接下來讓我們一起來看看吧。
鋼琴的學(xué)習(xí)作為一門成熟的學(xué)科，從教材的選擇，老師的課堂指導(dǎo)，到學(xué)生的課后練習(xí)，以及最后的呈現(xiàn)都是有個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)過程的，下面是小編為大家?guī)淼淖屇銖椇娩撉俚乃膫€(gè)小竅門，希望對(duì)大家有所幫助，接下來讓我們一起來了解一下吧。
我們稱4-6歲學(xué)鋼琴的孩子為鋼琴啟蒙階段，由于這階段的孩子特有的心理構(gòu)成，傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)勢(shì)必會(huì)不適合，那么鋼琴老師們應(yīng)該選用怎樣的教學(xué)方法，來留住這個(gè)階段的琴童呢?下面小編整理了兒童鋼琴的教學(xué)方法，供你閱讀參考。
學(xué)校樓下有停車場(chǎng)，方便。學(xué)校正規(guī)，手續(xù)齊全，師資隊(duì)伍龐大優(yōu)秀。有多種器樂教學(xué)課程，器樂教學(xué)數(shù)量充足，老師專業(yè)水平較高，教學(xué)理念先進(jìn)。能根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，藝術(shù)素質(zhì)水平，量體裁衣，量身定制出相適應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，值得推薦
剛開始學(xué)還不知道怎么樣，這個(gè)機(jī)構(gòu)離我家比較近
報(bào)名的鋼琴，已經(jīng)在上課了，還不錯(cuò)，孩子能跟上進(jìn)度，老師教學(xué)認(rèn)真
機(jī)構(gòu)在保利西海岸校區(qū)，交通便利，離公交站地鐵站幾分鐘路程，不偏僻，環(huán)境好有空調(diào)飲水機(jī)衛(wèi)生間，架子鼓房，鋼琴房，吉他小提琴房，古箏房，教師水平高，老師平易近人，因材施教，有耐心，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生不會(huì)打擊學(xué)生，上課效果好，老師有時(shí)間課后也會(huì)指導(dǎo)，值得選擇
【鋼琴培訓(xùn)】柔音踏板（Soft Pedal）：左踏板，也叫做弱音踏板（ulna cord）。在平臺(tái)式鋼琴里，踩下柔音踏板時(shí)，琴槌會(huì)立刻向旁推移，使音量減少，并使聲音變得非常清純、柔和。而立式鋼琴，踩下柔音踏板時(shí)，琴槌移近琴弦，藉以減輕沖力，減少打擊的長(zhǎng)度與強(qiáng)度，使音量變小。它的作用就不僅是幫助演奏者彈得更弱，也是為了增加聲音的柔和，并除掉音質(zhì)中任何敲擊的成分。左踏板往往被比作"旋樂演奏者的弱音器"。
