濟(jì)南的小伙伴,無論你何行何業(yè),年齡幾何,練習(xí)書法,寫就一手好字,都是一個(gè)永不過時(shí)的才藝,更能在練習(xí)過程中,磨練耐性,調(diào)整心態(tài),提升自我修養(yǎng)。周末假日,閑暇時(shí)光,隨小編擇一佳處,研墨執(zhí)筆,開始自己的筆墨人生吧。
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咨詢報(bào)價(jià)第*:字型準(zhǔn)。 首先要臨好帖。由于現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá),以往書論里談到的古碑帖現(xiàn)在基本都能印刷出版,而且價(jià)廉物美。所以生活在當(dāng)下可以見到如此豐富的古碑帖是前人難以想象的。古往今來傳世碑帖魚目混雜常給初學(xué)者帶來誤導(dǎo)。因此初學(xué)者如何選好適合自己秉性的好帖反而成為一個(gè)難點(diǎn)。
了解詳情書法人,眼高手低不一定是壞事。這里所說“眼”即審美能力,“手”即實(shí)踐能力。在書法世界里,人們通常用“眼高手低”這個(gè)詞來批評(píng)那些只會(huì)點(diǎn)評(píng),卻不會(huì)寫或?qū)懙貌缓玫娜恕N覀冋J(rèn)為,對(duì)于初學(xué)書法的人來說,“眼高手低”未必不是好事。
了解詳情受啟蒙老師機(jī)械教學(xué)影響,一般的啟蒙老師都是要求寫字要“橫平豎直”,“橫平豎直”是寫字啟蒙老師對(duì)蒙童的基本要求,對(duì)他們來講,剛學(xué)寫字,毫無規(guī)范可言,為了走上正軌,必須把字寫得端端正正,所以寫橫時(shí)要平,寫豎時(shí)要直,方能橫直相安,四平八穩(wěn)。但從書法藝術(shù)角度來看,這恰恰是反藝術(shù)的,如果按此要求死練,必在觀念上形成頑固的思維定勢,動(dòng)作上形成動(dòng)力定型,改過來相當(dāng)困難。
了解詳情首先要懂得鑒賞或創(chuàng)作的要求。一件好的書法作品有三條標(biāo)準(zhǔn),即理法通達(dá)、筆力遒勁、姿態(tài)優(yōu)美。古人云:“寓新意于傳統(tǒng),寄妙理于法度?!薄吧耥崬樯?,形質(zhì)次之?!币患玫臅ㄗ髌?,力求達(dá)到線條美、結(jié)體美、章法美、墨色美。其次要認(rèn)認(rèn)真真臨摩,學(xué)會(huì)正確用筆,又要敢于突破。
了解詳情【環(huán)境設(shè)施】 干凈整潔衛(wèi)生,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們能在安靜的環(huán)境下靜下心來認(rèn)認(rèn)真真的寫字。 【課程內(nèi)容】 因材施教,讓孩子們受益匪淺 【課程體驗(yàn)】 孩子的書法有了很大的進(jìn)步 【師資服務(wù)】 老師對(duì)孩子教導(dǎo)到位,認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】 字體有所提升 【選擇理由】壞境好氛圍好師資優(yōu)秀
機(jī)構(gòu)環(huán)境挺好的,交通很方便容易找到,老師很溫和有耐心,上課收獲頗多,覺得受益匪淺,有興趣報(bào)班的可以選擇,各方面還是挺不錯(cuò)的。
【環(huán)境】比較安靜,中午吃飯非常方便。 【交通】便利,距離車站非常近,只有一條馬路,孩子過馬路安全 【師資】小班授課,中午還可以讀書,寫作業(yè),配備教材和練字稿紙,每天安排作業(yè) 【服務(wù)】孩子反映老師教課認(rèn)真,不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
【書法學(xué)習(xí)小貼士】書法病筆之“釘頭”。釘頭與牛頭不同,它宛如一顆釘子,頭大身子小。一般系指力失控,隨心所欲而致。這種情形應(yīng)盡力避免。