重慶口語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢？許多人期望通過(guò)上口語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)來(lái)快速有效的提高*，這樣能夠減輕一些學(xué)習(xí)壓力，那么人們應(yīng)該怎么挑選口語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？魯網(wǎng)的專(zhuān)家就此情況向大家進(jìn)行介紹。
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小班8-10人，教室環(huán)境干凈 衛(wèi)生，學(xué)習(xí)氛圍也好，老師調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣也高，點(diǎn)贊。
【環(huán)境設(shè)施】我們?cè)诘膮R華廣場(chǎng)老校區(qū)，停車(chē)方便，希望后期硬件升級(jí)一下環(huán)境就更好了 【課程內(nèi)容】學(xué)得劍橋課程，跟學(xué)?；A(chǔ)知識(shí)銜接挺貼切的，課下有配套的學(xué)習(xí)資源，還挺好的 【課程體驗(yàn)】第一次試聽(tīng)課，孩子全英文環(huán)境有點(diǎn)懵，也有認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起上的，對(duì)上課方式孩子還是挺喜歡的，正式課開(kāi)始上了4個(gè)月了，老師上課挺活潑風(fēng)趣幽默，上課內(nèi)容挺充實(shí) 【師資服務(wù)】課程顧問(wèn)孫老師接待的，很專(zhuān)業(yè)也很熱情，針對(duì)我們孩子的實(shí)際情況推薦了合適的班級(jí)，帶班老師Rosa上課風(fēng)格活潑，課下班級(jí)群對(duì)孩子經(jīng)常指導(dǎo)語(yǔ)音作業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】我家孩子從開(kāi)始有點(diǎn)懵聽(tīng)不懂，不太愿意參與，慢慢學(xué)了4個(gè)月了，也敢開(kāi)口說(shuō)了
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境很好 【課程內(nèi)容】?jī)?nèi)容豐富 【課程體驗(yàn)】體驗(yàn)效果好 【師資服務(wù)】師資力量強(qiáng) 【效果提升】效果提升很大 【選擇理由】孩子很喜歡
【答題技巧-強(qiáng)烈語(yǔ)氣題】在短對(duì)話聽(tīng)力題目中，具有強(qiáng)烈預(yù)期的結(jié)構(gòu)主要有 a) 帶升調(diào)的肯定句否定疑問(wèn)句, b) 否定疑問(wèn)句,表示感嘆 c) 一般疑問(wèn)句，表示建議與不滿 d) 虛擬條件句，表示遺憾或愿望 e) 簡(jiǎn)短的回答語(yǔ) f) 用疑問(wèn)語(yǔ)氣重復(fù)S1話語(yǔ)中的核心詞組，表示懷疑、不贊同或者對(duì)S1的進(jìn)一步論述。 g) 特殊的重讀詞匯，表示對(duì)比 h) 肯定形式的反問(wèn)句，表示強(qiáng)烈的否定語(yǔ)氣，而否定形式的反問(wèn)句，表示強(qiáng)烈的肯定語(yǔ)氣。這樣的強(qiáng)烈語(yǔ)氣，是針對(duì)前面的S1的話而來(lái)的，他要么表示對(duì)S1的強(qiáng)烈的肯
