練習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性，陶冶人的情操。那么，對(duì)于成都參加書(shū)法培訓(xùn)班的孩子，到底要學(xué)習(xí)多久，才能見(jiàn)到寫(xiě)字的效果呢？如今，成都市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚(yú)目混珠，有些口號(hào)叫的特別響亮，但是家長(zhǎng)投了不少錢(qián)、孩子費(fèi)了不少精力，就是見(jiàn)不到孩子寫(xiě)字有什么進(jìn)展，學(xué)了幾個(gè)月都沒(méi)見(jiàn)效果。成都各位家長(zhǎng)在為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，切要記住核心的是什么呢？魯網(wǎng)邀請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)老師為您現(xiàn)身說(shuō)法。
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書(shū)法有敗筆？我這兒有妙招
在美學(xué)角度而言，書(shū)法是一種視覺(jué)造形藝術(shù)，講究變化與造勢(shì)。下面，我們總結(jié)書(shū)法10種變化，悟懂和實(shí)踐這些變化，越寫(xiě)越漂亮!
學(xué)習(xí)書(shū)法者，在臨帖的過(guò)程中，有許多情況會(huì)阻礙我們前進(jìn)的道路，是應(yīng)當(dāng)禁忌的。主要表現(xiàn)為以下六點(diǎn)。
“巧”與“拙”涉及到的是審美范疇的問(wèn)題。不同時(shí)期，不同的人，一個(gè)人不同階段時(shí)于美所持的標(biāo)準(zhǔn)都有差異，有時(shí)這個(gè)差異還很大。書(shū)法的審美也是如此。
看中的是王老師多年教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，確實(shí) 是名師出高徒，會(huì)讓孩子堅(jiān)持練下去
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高，對(duì)待孩子很用心，離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
老師親切，根據(jù)學(xué)員的具體情況，單獨(dú)指導(dǎo)，交通便利，公交站就在樓下，停車(chē)場(chǎng)基本隨緣，不建議開(kāi)車(chē)前往。教學(xué)環(huán)境輕松，課后輔導(dǎo)細(xì)致。對(duì)于完全沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法是不錯(cuò)的選擇。推薦學(xué)習(xí)。
【環(huán)境】學(xué)校整體環(huán)境很好學(xué)習(xí)氛圍比較濃，老師講課也比較有耐心，能夠及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，因材施教，對(duì)孩子的寫(xiě)字培養(yǎng)很有幫助
【學(xué)習(xí)小技巧】隸書(shū)是將小篆的書(shū)體去其繁復(fù)、增減其體而創(chuàng)立，結(jié)體更為端正整齊，呈秀麗端莊之美。其用筆，以漢隸為例，主要是橫畫(huà)的變化，蠶頭雁尾，一波三折，盡情地舒展，呈委婉波狀之勢(shì)。如果篆書(shū)是以弧筆著稱，那么隸書(shū)則是以波勢(shì)見(jiàn)長(zhǎng)。
