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發(fā)布者:濟(jì)南繽紛鳥少兒美術(shù)
美術(shù)教育可以很好的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力,在濟(jì)南哪里可以進(jìn)行青少年美術(shù)培訓(xùn)呢?今天小編就來為您推薦繽紛鳥少兒美術(shù)館,這是一家擁有強(qiáng)大師資力量,實行小班化教學(xué)以及地理位置優(yōu)越的美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。下面就讓小編帶您來了解一下詳細(xì)內(nèi)容吧!
讓我們先來通過繽紛鳥少兒美術(shù)館的簡介認(rèn)識一下這所機(jī)構(gòu):
繽紛鳥美術(shù)教育認(rèn)為畫畫有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力,能有效地幫助幼兒形成積極的個性特征。能增加幼兒對生活的熱情,在美術(shù)創(chuàng)造的活動中,生活對他們來講是親切而有趣的,這種活動會使他們感到興奮,令他們向往,由多種材料構(gòu)成的藝術(shù)造型千姿百態(tài),往往會令他們感到驚喜并渴望自己的未來,描繪美麗的圖畫。繽紛鳥美術(shù)教育用教學(xué)場地和師資團(tuán)隊,提供高品質(zhì)的藝術(shù)文化服務(wù)。
關(guān)于繽紛鳥少兒美術(shù)館的幼兒美術(shù)培訓(xùn)受到了不少家長與學(xué)生的歡迎,那么讓我們一起來看看繽紛鳥少兒美術(shù)館還擁有著哪些優(yōu)勢特色吧!
繽紛鳥美術(shù)教育激發(fā)兒童對美術(shù)活動的興趣,誘發(fā)好奇心;激發(fā)表現(xiàn)欲望,培養(yǎng)出大膽、自信的性格;培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣和能力;培養(yǎng)探究興趣、習(xí)慣和觀察力;發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維和意志品質(zhì),逐步形成喜歡獨立思考,敢說、不怕說錯,能從多角度思考問題較自由地進(jìn)行聯(lián)想、想象,初步具有以原形為發(fā)散點多向性遷移、仿編、創(chuàng)編的能力;培養(yǎng)評價能力;掌握與開展創(chuàng)造性的美術(shù)活動有關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技能技巧。
俗話說老師是靈魂的工程師,那么繽紛鳥少兒美術(shù)學(xué)校擁有著哪些優(yōu)秀的教師呢?
劉老師
劉老師教授硬筆和軟筆書法,深受孩子們的喜歡,對于創(chuàng)意美術(shù)、腦圖思維、素描等課程體系運用熟練。
繽紛鳥少兒美術(shù)學(xué)校作為一家優(yōu)秀的美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),必然有著它完善的課程體系:
少兒美術(shù)創(chuàng)意素描班
課程詳情:根據(jù)轉(zhuǎn)型期孩子的心理、認(rèn)知、繪畫表現(xiàn)等特征,把基礎(chǔ)素描復(fù)雜的造型、空間關(guān)系與息息相關(guān)的家庭、生活環(huán)境、旅途等經(jīng)歷融入趣味寫生、創(chuàng)意、聯(lián)想、命題、創(chuàng)造等兒童素描繪畫表現(xiàn)方法。讓孩子體驗不同材質(zhì),表現(xiàn)素描繪畫規(guī)律的同時開發(fā)創(chuàng)想能力。
看到這里,一定有朋友會發(fā)出繽紛鳥美術(shù)教育的具體位置在哪里這樣的疑問。不要著急,小編這就把它的詳細(xì)地址分享給大家:
校區(qū)地址:歷下區(qū)解放路16-2號
最后,熱心的小編再為大家分享一些關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)的小知識:
為什么兒童要學(xué)習(xí)美術(shù):1、兒童由于自身個性的差異性使每個人對事物產(chǎn)生的看法各不相同,那么表現(xiàn)在畫面中則是每個兒童在畫中體現(xiàn)出來的風(fēng)格。作品表現(xiàn)形式與手法的豐富性。極其令人驚奇的是,有的作品甚至具有某些名家的風(fēng)格。這是孩子典型的性格多樣性的體現(xiàn),因此關(guān)鍵在于教師的如何引導(dǎo)、啟發(fā)。2、兒童一般在3、4歲左右已經(jīng)結(jié)束了無意識涂鴉時期,開始有意識表現(xiàn)出自己對周圍事物的認(rèn)識。這在兒童作品中是常見的,這種主體極度夸張、人物比例失調(diào)的作品正是孩子質(zhì)拙、純真感情的宣泄與表露。因此在教學(xué)中要想正確輔導(dǎo)兒童繪畫,必須掌握兒童心理特點,不能用成人的目光框條約束兒童繪畫。因站在孩子角度理解作品含義,否則過早扼殺了孩子的藝術(shù)天性。3、幼兒美術(shù)教育并不是一種單一的和學(xué)畫過程,它是一種綜合的實踐活動。在美術(shù)教育活動中對幼兒的社會化發(fā)展起者不可估量的作用。4、幼兒在美術(shù)活動中培養(yǎng)了幼兒與周圍人的關(guān)系,為幼兒成為一個社會人,奠定了基本的條件。幼兒的畫面反映出的是幼兒在生活中觀察到的內(nèi)容,是幼兒了解社會生活的一種表現(xiàn)方式。