在武漢提供日語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有很多家，但哪一家比較好呢？小編向大家推薦平成日語(yǔ)學(xué)校。他們從事日語(yǔ)培訓(xùn)十多年了，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)學(xué)員需求設(shè)置學(xué)習(xí)方案，快速提升日語(yǔ)水平。具體情況如何，還是來(lái)仔細(xì)看看吧！

不同學(xué)員需要不同課程，為了滿(mǎn)足這一需求，平成日本語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置了多種課程類(lèi)型，具體情況如下：

日語(yǔ)入門(mén)課程
適合對(duì)象：想學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人員。
課程內(nèi)容：認(rèn)識(shí)日語(yǔ)發(fā)音、日本漢字與中國(guó)字發(fā)音區(qū)別、平片假名練習(xí)、平片假名測(cè)驗(yàn)、日常必備會(huì)話(huà)、教授基本文型結(jié)構(gòu)、代名詞與單詞應(yīng)用、語(yǔ)錄及句子運(yùn)用技巧等。

日語(yǔ)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程
適合對(duì)象：沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員。
課程簡(jiǎn)介：掌握較高程度的語(yǔ)法，具備一般性的會(huì)話(huà)、閱讀能力。按學(xué)員自身情況及要求，安排、計(jì)劃學(xué)時(shí)。外教一對(duì)一訓(xùn)練日語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力，零距離感受純正日式口音，快速掌握正確發(fā)音技巧。

師資隊(duì)伍是一家機(jī)構(gòu)的核心，也是教學(xué)質(zhì)量的保障，那平成日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在日語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)方面都有哪些老師？

童老師：中級(jí)教研組組長(zhǎng)，親切而具有感染力，語(yǔ)音純正，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，課堂中與學(xué)員相互影響，彼此溝通，寓教于樂(lè)，是位綜合性非常高的優(yōu)秀教師。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)特色是平成日語(yǔ)學(xué)校的秘密法寶，這樣才能吸引更多學(xué)員來(lái)學(xué)習(xí)，一起了解下吧！

在多媒體教室觀(guān)看日本原聲電影，參加就業(yè)，留學(xué)講座；寫(xiě)作教室專(zhuān)供學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，由外教為學(xué)生進(jìn)行批改講解；在日語(yǔ)角與中外教進(jìn)行中日文化交流，日語(yǔ)會(huì)話(huà)等活動(dòng)。

了解一家機(jī)構(gòu)的情況，可以從簡(jiǎn)介入手，那平成日本語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的介紹是什么樣的？

武漢平成日本語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校自成立以來(lái)，一直專(zhuān)注于日語(yǔ)培訓(xùn)，釆用985、211高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材及教學(xué)體系，為學(xué)員夯下扎實(shí)的基礎(chǔ)上。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)國(guó)際日語(yǔ)過(guò)級(jí)、考研、高考日語(yǔ)、留考、?？嫉葘?zhuān)業(yè)強(qiáng)化教學(xué)。教學(xué)點(diǎn)眾多，滿(mǎn)足了不同地點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要去便利的教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)。每個(gè)教學(xué)點(diǎn)老師和授課方式，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制作以及教學(xué)質(zhì)量都是一樣的。

日語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)地點(diǎn)肯定是學(xué)員比較關(guān)心的，那平成日語(yǔ)學(xué)校的詳細(xì)位置在哪？

武昌校區(qū)：武漢市洪山區(qū)珞獅路武漢理工大學(xué)孵化樓

有關(guān)日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法或經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)日語(yǔ)有所幫助！

日語(yǔ)n2的詞匯量要求是7000左右。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，記憶單詞是一個(gè)痛苦的過(guò)程，不斷地重復(fù)地記憶、遺忘、再記憶，會(huì)讓人覺(jué)得煩躁和沮喪。所以背誦單詞一定要找到適合自己的方法，否則它將永遠(yuǎn)停滯不前?？梢韵群?jiǎn)單地看一遍單詞書(shū)，不強(qiáng)迫自己去記單詞，而是把印象帶入習(xí)題中。在做練習(xí)和閱讀的時(shí)候，遇到似曾相識(shí)的單詞能夠加深記憶。然后可以整理錯(cuò)題本，把每天記不住的單詞和生僻詞記下來(lái)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。