美術(shù)高考培訓(xùn)班一定要選擇專業(yè)的培訓(xùn)班，在這里小編為您推薦寧波海曙博藝美術(shù)培訓(xùn)！這些年，我們培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀美術(shù)特長(zhǎng)生，為省內(nèi)外輸送了眾多的美術(shù)專業(yè)人才，這是可歌可泣，深受廣大學(xué)生的厚愛(ài)，以及社會(huì)的好評(píng)！

海曙博藝美術(shù)培訓(xùn)課程設(shè)置

美術(shù)考級(jí)班
科目選項(xiàng)：素描、色彩、速寫(xiě)。
培養(yǎng)方向：針對(duì)美術(shù)考級(jí)要求訓(xùn)練，針對(duì)美術(shù)考級(jí)范圍訓(xùn)練。

成人美術(shù)精品課程
課程詳情：本課程適合對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作感興趣的人員參加，根據(jù)學(xué)員的需求來(lái)安排上課的時(shí)間，采用的是循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況制定教學(xué)的方案，根據(jù)成人教育的特點(diǎn)來(lái)有獨(dú)立的教學(xué)體系，滿足學(xué)生們學(xué)習(xí)的需求，幫助學(xué)員們從美術(shù)創(chuàng)作的愛(ài)好者想專業(yè)的美術(shù)創(chuàng)作者轉(zhuǎn)變，通過(guò)美術(shù)的形式記錄自己生活和工作的精彩瞬間，陶冶自己的情操，營(yíng)造美好的生活。

海曙博藝美術(shù)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色

畫(huà)室設(shè)施：有畫(huà)板畫(huà)架、石膏模具和頭像、各類陶罐花瓶、美院考題資料、美術(shù)專業(yè)教材、歷屆優(yōu)秀作品和中外名家畫(huà)冊(cè)等。

關(guān)于海曙博藝美術(shù)培訓(xùn)

寧波海曙博藝美術(shù)工作室根據(jù)教育部要求開(kāi)齊開(kāi)足公共藝術(shù)教育課程，讓每一位學(xué)生在學(xué)校期間至少學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)課程，參加一項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高當(dāng)代學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我們歡迎廣大有真誠(chéng)追求藝術(shù)的學(xué)員，加入到我們當(dāng)中來(lái)，齊心協(xié)力，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)偉大的美術(shù)夢(mèng)。美術(shù)是一門(mén)高雅的學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)當(dāng)中，從心理學(xué)來(lái)講它是培養(yǎng)孩子積極向上的健康因素，提升道德品質(zhì)，豐富想象能力，增強(qiáng)創(chuàng)造潛能和藝術(shù)內(nèi)涵。這些年，我們培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀美術(shù)特長(zhǎng)生，為省內(nèi)外輸送了眾多的美術(shù)專業(yè)人才，這是可歌可泣，深受廣大學(xué)生的厚愛(ài)，以及社會(huì)的好評(píng)！

美術(shù)培訓(xùn)地址詳情

寧波市海曙區(qū)勝豐路

有關(guān)美術(shù)方面相關(guān)知識(shí)介紹

學(xué)習(xí)美術(shù)有什么作用？
一、觀察能力，觀察能力是智力的重要方面，如果一個(gè)孩子的觀察能力正常我們就可以說(shuō)這個(gè)孩子智力正常;如果一個(gè)孩子能看到一些別人看不到的地方，那么這個(gè)孩子就是個(gè)聰明的孩子;如果一個(gè)孩子經(jīng)?？吹匠Ｈ丝床坏降膯?wèn)題，那么這個(gè)孩子就是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子。美術(shù)活動(dòng)就是培養(yǎng)開(kāi)發(fā)孩子的觀察能力的有力的工具，首先孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，而美術(shù)過(guò)程中卻不斷地刺激、提高、開(kāi)發(fā)孩子的觀察能力，美術(shù)活動(dòng)可以讓孩子觀察到別人看不到的地方。美術(shù)活動(dòng)讓孩子看得比常人更仔細(xì)，角度更獨(dú)特，也比常人看得更整體，更直接，因此沒(méi)有比美術(shù)活動(dòng)更能提高孩子的觀察能力的了。
二、創(chuàng)造想象能力。孩子的教育都是面向未來(lái)的，為了讓孩子贏得明天的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)創(chuàng)造想象能力的作用再怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。而創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)需要一定的方法和孩子們的興趣做引導(dǎo)，畫(huà)畫(huà)是孩子們感興趣的，而孩子們的視覺(jué)思維比較發(fā)達(dá)，孩子們通過(guò)畫(huà)筆將自己想象的東西通過(guò)美術(shù)表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)過(guò)程會(huì)強(qiáng)化孩子們的想象和創(chuàng)造能力，通過(guò)不斷地持續(xù)的引導(dǎo)和刺激鼓勵(lì)，孩子的想象和創(chuàng)造能力會(huì)得到持續(xù)的深入地發(fā)展，孩子的智力水平會(huì)得到深度開(kāi)發(fā)。
三、審美能力。審美能力在孩子未來(lái)的生活中絕不是可有可無(wú)的，而是會(huì)占據(jù)越來(lái)越重要的地位，審美能力的提升不但可以陶冶孩子的心靈，讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)健康的人完善的人，讓孩子的人生充滿藝術(shù)和樂(lè)趣，而且可以帶來(lái)現(xiàn)實(shí)的作用，為孩子的將來(lái)贏得競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代的社會(huì)中商品的外在美感將扮演著不可替代的作用，特別是在功能差別不大的商品中，外形的美觀與否將決定商品的命運(yùn)。美術(shù)課程能發(fā)展孩子的感知能力和形象思維能力感知能力是人類存在和發(fā)展的基本能力，每個(gè)人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)之上的。